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下列對概念圖的描述不正確的是（　�。�
選項ABCD
概念圖
1化學元素脂質有機物糖類
2大量元素脂肪蛋白質多糖
3微量元素磷脂胰島素纖維素
A、AB、BC、CD、D
考點：脂質的種類及其功能,蛋白質在生命活動中的主要功能,糖類的種類及其分布和功能,碳原子的結構特點
專題：
分析：組成生物體的化合物分為有機物和無機物兩類，構成化合物的元素分為大量元素和微量元素，有機物包括蛋白質，糖類（單糖、二糖和多糖）和脂質（脂肪、固醇和磷脂），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、組成生物體的化學元素分為大量元素和微量元素，1只包括2和3，A錯誤；
B、脂質包括脂肪、磷脂和固醇類，且脂肪不屬于磷脂，B錯誤；
C、有機物包括蛋白質，糖類等，胰島素的本質是蛋白質，C正確；
D、糖類包括單糖、二糖和多糖，多糖包括淀粉、纖維素和糖原，D正確．
故選：AB．
點評：本題主要考查各種概念之間的相互關系，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某簡單但穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)內有甲、乙、丙、丁四種生物，其中乙、丙和丁之間的營養(yǎng)級關系是乙→丙→丁，甲和乙之間的關系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲、乙兩種生物之間的關系是
 
．
（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)內還有硝化細菌等原核生物存在，則流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（大于、小于、等于）
 
綠色植物固定的太陽能．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)至少有
 
個種群，由這些種群組成了生物群落．
（4）0～a時間段內，丙和丁的數(shù)量變化為
 
；a～b時間段內，從食物鏈的角度分析導致甲、乙數(shù)量減少的原因可能是
 
．
（5）幾種生物之間及生物與環(huán)境之間的關系，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有
 
功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某綠色植物放在特定的實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標．實驗結果如下表所示．
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
（1）晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物能否生長？
 
．
（2）晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是多少度？
 
．
（3）每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在10℃的條件下，該植物能否生長？
 
，原因是
 
．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出光合作用吸收CO2量與溫度之間關系的曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于（　�。�
A、體液大量流失
B、特異性免疫力減弱
C、非特異性免疫力減弱
D、營養(yǎng)物質得不到及時補充

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組元素中，屬于水稻在生長過程中大量需要的，并可從老葉中獲得的礦質元素是（　�。�
A、K、N、Mg
B、N、Cl、S
C、O、P、N
D、Ca、K、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種植物葉肉細胞結構模式圖，其中數(shù)字代表細胞結構，字母表示生理過程，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中物質X是
 
；圖中4表示的細胞結構是
 
．
（2）圖中能產生ATP的場所是
 
（填數(shù)字標號）．
（3）光合作用暗反應發(fā)生的場所是
 
（填數(shù)字標號），它需要光反應為之提供的物質是
 
．
（4）若將新鮮葉片放在特殊的裝置內，給予不同強度的光照（其他條件保持相同且適宜），測得氧氣釋放速率如下表所示．
光照強度（klx）02468101214
O2（mg/100cm2?h）-202610121212
該葉片呼吸作用吸收O2的速率是
 
（mg/100cm2?h）．當光照強度為6klx時，則葉綠體中O2的去向是
 
（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因疫苗是將編碼病原體蛋白的基因插到質粒上，然后將之導入人或動物體內，讓其在宿主細胞中表達，誘導機體產生免疫應答．其主要機制如圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）接種基因疫苗后，目的基因經過
 
和
 
指導合成的病原體蛋白將作為
 
刺激人體，產生初次免疫．
（2）在初次免疫中，接受①的刺激后細胞②將作出的反應是
 
；細胞⑦的作用是
 
．
（3）細胞③的功能或特性包括
 
．
A．DNA周期性復制  B．核孔數(shù)量較多  C．內質網、高爾基體發(fā)達  D．分泌淋巴因子
（4）與初次免疫比較，當機體再次接觸抗原時免疫的特點是
 
，這與
 
（填圖中的編號）有關．
（5）有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系，其中“-○-＜”表示從樹突到胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經元模式圖）．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中f表示的結構是
 
，圖乙是圖甲中
 
（填字母）的亞顯微結構放大模式圖．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．
（3）若刺激圖丙中b點，圖中
 
（填字母）點可產生興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一實例能說明微量元素是生命活動所必需的（　�。�
A、Mg是葉綠素不可缺少組成成分
B、哺乳動物血液中Ca2+鹽含量太低會抽搐
C、油菜缺少B時只開花不結果
D、I是合成甲狀腺激素的原料

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