【題目】圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是

Aa點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

Bb點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

C當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向右移

D已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25和30,如圖表示該植物處于25環(huán)境中,則將溫度提高到30 時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,d點(diǎn)下移

【答案】D

【解析】a點(diǎn)無(wú)光,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體,A正確;b點(diǎn)植物O2排放為0,光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,B正確;Mg是葉綠素的必須的結(jié)構(gòu)性金屬核心,沒(méi)有Mg的時(shí)候,光合作用降低,釋放的O2減少,所以d點(diǎn)上移,會(huì)導(dǎo)致b點(diǎn)右移,C正確;已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25和30,如圖表示該植物處于25環(huán)境中,則將溫度提高到30 時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,d點(diǎn)上移,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校園有一片草坪和一片樹(shù)林,下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述,正確

A. 草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象

B. 草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都沒(méi)有分層現(xiàn)象

C. 只有草坪和樹(shù)林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象

D. 草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象,而樹(shù)林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ、圖Ⅱ分別表示人體反射弧和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖Ⅰ中結(jié)構(gòu)⑤表示________________,結(jié)構(gòu)②表示________________。

(2)圖Ⅰ中結(jié)構(gòu)④處于靜息狀態(tài)時(shí),膜內(nèi)電位表現(xiàn)為____(填“負(fù)”或“正”)電位。如果施加強(qiáng)刺激于④處,則②處________(填“能”或“不能”)測(cè)到膜電位變化。

(3)圖Ⅰ中興奮在反射弧中按______(填“單”或“雙”)向傳遞,原因是由圖Ⅰ中的[ ]________結(jié)構(gòu)決定的。

(4)圖Ⅱ中興奮的傳遞方向是(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)____________________。

(5)重癥肌無(wú)力患者的免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生抗體,與肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合,使該受體失去功能,患者表現(xiàn)為肌肉收縮無(wú)力。此時(shí)神經(jīng)遞質(zhì)受體被免疫系統(tǒng)當(dāng)作________,在免疫學(xué)上,此類疾病被稱為_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、BC、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖 2為其中四種魚(yú)(甲、乙、丙、。┑臓I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖1中過(guò)程表示的生理過(guò)程主要是____________,圖2中的生物對(duì)應(yīng)圖I中哪些成分____________(用字母表示)。

2)圖1中過(guò)程中碳的傳遞形式是______________。

3)調(diào)查魚(yú)塘中丙的種群密度,常用的方法是________。

4)如圖是能量流經(jīng)浮游動(dòng)物的示意圖,其中E1表示浮游動(dòng)物的攝入量,則E3表示________。

5)如果甲、乙、丙是經(jīng)濟(jì)性魚(yú)類,丁是魚(yú)塘中不慎混入的少量肉食性魚(yú),在人工養(yǎng)殖中,要及時(shí)清除魚(yú)塘中的丁,其目的是____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈RNA+RNA病毒,是引起手足口病的主要病原體之一,下圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下面說(shuō)法不合理的是

A圖中+RNA有三方面功能

B物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體

C患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D假定腸道病毒基因+RNA含有1000個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的60%。以病毒基因 +RNA為模板合成一條子代+RNA的過(guò)程共需要堿基G和C共800個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下面兩圖表示的生物學(xué)含義,下列分析正確的是

A若圖甲表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離發(fā)生在這一階段

B若圖甲表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在這一階段

C若圖乙表示青霉菌菌群增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的關(guān)系,則C點(diǎn)時(shí)青霉素的產(chǎn)量最高

D若圖乙表示某雜草的生長(zhǎng)效應(yīng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,則利用圖中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度可以除去農(nóng)田中的該雜草

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列沒(méi)有發(fā)生滲透作用的是

A. 植物細(xì)胞在高濃度鹽溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 紅細(xì)胞在清水中破裂

C. 一杯清水中加入食鹽變咸

D. 紅細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液中收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是:

A狗的卷毛和長(zhǎng)毛 B貓的黑色與白色

C豌豆花的紅與白 D小麥的有芒與無(wú)芒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過(guò)程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖.下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 該細(xì)胞正常體細(xì)胞中染色體數(shù)為12條

B. 該細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體,6個(gè)DNA分子

C. 形成該細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了染色體互換,且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

D. 與基因型abd的配子受精后,該細(xì)胞只產(chǎn)生基因型aabbdd的受精卵

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