【題目】如圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時期細胞分裂圖．下列說法正確的是（　　）

A. 該細胞正常體細胞中染色體數(shù)為12條

B. 該細胞中有3對同源染色體，6個DNA分子

C. 形成該細胞的過程中發(fā)生了染色體互換，且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

D. 與基因型abd的配子受精后,該細胞只產(chǎn)生基因型aabbdd的受精卵

【答案】D

【解析】圖中細胞內著絲點已經(jīng)分裂，染色體向細胞兩極移動且不含同源染色體，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體數(shù)目與正常體細胞中染色體數(shù)相等，為6條，A錯誤；細胞中沒有同源染色體，有6條染色體，6個DNA分子，B錯誤；由于體細胞的基因型為AaBBdd，所以圖中的B、b只能是基因突變的結果，且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期，C錯誤；圖示細胞質不均等分裂，產(chǎn)生的卵細胞基因型為abd，所以與基因型abd的配子受精后，該細胞只產(chǎn)生基因型aabbdd的受精卵，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中不正確的是

A．a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

B．b點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等

C．當植物缺鎂時，b點將向右移

D．已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃ 時，a點上移，b點左移，d點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列示意圖所表示的生物學意義的描述，錯誤的是

①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1/8

②乙圖細胞處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXwY

A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數(shù)量相同，但其生理功能卻不同，原因不包括

A. 氨基酸種類不同 B. 氨基酸的空間結構不同

C. 肽鏈的折疊盤曲方式不同 D. 氨基酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物；圖2中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間。

（1）寫出圖1中存在的食物網(wǎng)： 。

（2）若圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，放牧和割草不僅影響地上植物的生長情況，也會影響土壤小動物和微生物的數(shù)量及分布，從而改變草原群落的 結構。

（3）圖1中B與D之間的信息傳遞種類可能有物理信息，化學信息和 。

（4）已知在某一階段由于某種原因造成了圖1中生物C的滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的這段時間內發(fā)生 演替。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示，由圖2可知，對生態(tài)系統(tǒng)a和另一個生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強度的干擾，若ya＜yb，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性大小關系為a b。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關探索遺傳物質的經(jīng)典實驗的敘述，正確的是

A. 格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質

B. 赫爾希、蔡斯的工作表明DNA是主要的遺傳物質

C. 用35S和32P標記同一噬菌體，可證明進人大腸桿菌體內的是噬菌體的DNA

D. 噬菌體侵染細菌的實驗是設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）雌雄同株異花，是遺傳學研究的常用材料，決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質（Wx）和蠟質（wx）的基因位于9號染色體上，結構異常的9號染色體一端有染色體結節(jié)，另一端有來自8號染色體的片段（如圖）�？茖W家利用玉米染色體的特殊性進行了如圖所示的研究。下列說法正確的是

A．圖中結構異常的染色體的變異來源屬于基因重組

B．玉米單倍體基因組中含11條染色體上的基因

C．圖中所示的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在染色體可發(fā)生聯(lián)會

D．若圖中所示的親本雜交，F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型且出現(xiàn)了表現(xiàn)型為無色蠟質的個體，說明親代初級精母細胞發(fā)生了交叉互換（不考慮基因突變）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變具有以下共同特點：

從突變的時間看，都是常發(fā)生在 ；從發(fā)生突變的概率來看，都 ；

從發(fā)生突變的方向來看，都是 ；從突變與生物的利害關系看，都是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述錯誤的是

A. 酶具有專一性

B. 一種酶可以作為另一種酶的底物

C. 能產(chǎn)生分泌蛋白的細胞不一定能產(chǎn)生酶

D. 改變某種酶的pH，其最適溫度不受影響

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