在正常情況下，構(gòu)成黃骨髓的主要成分是（　�。�
A、造血細(xì)胞B、脂肪細(xì)胞
C、膠質(zhì)細(xì)胞D、上皮細(xì)胞
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：人體內(nèi)的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能．但當(dāng)人體大量失血時，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能．在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能．
解答： 解：骨髓是存在于長骨（長骨主要存在于四肢，呈長管狀．如肱骨、股骨）的骨髓腔和扁平骨（如髂骨、肋骨、胸骨、脊椎骨等）的松質(zhì)骨間網(wǎng)眼中的一種海綿狀的組織，能產(chǎn)生血細(xì)胞的骨髓略呈紅色，稱為紅骨髓．成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪細(xì)胞，呈黃色，且不能產(chǎn)生血細(xì)胞，稱為黃骨髓．人出生時，全身骨髓腔內(nèi)充滿紅骨髓，隨著年齡增長，骨髓中脂肪細(xì)胞增多，相當(dāng)部分紅骨髓被黃骨髓取代，最后幾乎只有扁平骨松質(zhì)骨中有紅骨髓，故黃骨髓的主要成分為脂肪細(xì)胞．
故選：B．
點評：本題考查了黃骨髓的成分，試題較簡單，正確區(qū)分紅骨髓和黃骨髓隨著年齡的變化及功能的轉(zhuǎn)變是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

光身長翅與毛身卷翅果蠅雜交后，F(xiàn)1代全為光身長翅．F1代雌果蠅進(jìn)行測交的后代中，光身長翅：光身卷翅：毛身長翅：毛身卷翅為8：2：2：8，則控制這兩對相對性狀的基因間的交換值是（　　）
A、5%B、10%
C、20%D、25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物實驗中，可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物的存在．下列實驗內(nèi)容正確的是（　　）
A、檢測成分：還原糖檢測試劑：斐林試劑部分實驗步驟：甲、乙液等量混勻后，注入到待測組織樣液中 顏色變化：磚紅色
B、檢測成分：脂肪檢測試劑：蘇丹Ⅲ染液 部分實驗步驟：將花生子葉切片染色后，制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察 顏色變化：橘黃色
C、檢測成分：蛋白質(zhì)檢測試劑：雙縮脲試劑 部分實驗步驟：A、B液混勻后，注入到待測組織樣液中，并進(jìn)行隔水加熱 顏色變化：紫色
D、檢測成分：DNA檢測試劑：二苯胺試劑 部分實驗步驟：將提取的含雜質(zhì)較少的DNA絲狀物再溶解，加入二苯胺混勻后，進(jìn)行沸水浴5分鐘 顏色變化：藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

“抗蛇毒血清”的生產(chǎn)方式是將減毒處理的蛇毒注射至馬，重復(fù)幾次此過程后，再從這些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清”．醫(yī)生會注射“抗蛇毒血清”至被毒蛇咬傷的患者體內(nèi)，借以減輕蛇毒的毒性．下列有關(guān)“抗蛇毒血清”之?dāng)⑹觯_的是（　�。�
A、“抗蛇毒血清”的生產(chǎn)原理，主要是利用馬的被動免疫
B、“抗蛇毒血清”中，中和蛇毒的物質(zhì)主要是抗體
C、注射到患者體內(nèi)的“抗蛇毒血清”可刺激患者的T細(xì)胞產(chǎn)生抗蛇毒的細(xì)胞免疫
D、重復(fù)將蛇毒注射至馬體的目的是增加馬的體液免疫系統(tǒng)對蛇毒的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

用一定強(qiáng)度的光束照射一株正常生長的綠色植物，測定光束照射前后植物吸收CO2和釋放O2量的變化，結(jié)果如圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、開始照射前，光反應(yīng)和暗反應(yīng)均無法進(jìn)行
B、結(jié)束照射后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加
C、開始照射后，暗反應(yīng)限制了光合作用速率
D、結(jié)束照射后，光反應(yīng)先于暗反應(yīng)迅速減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)傳染病傳染和預(yù)防的問題．

（1）微生物傳染病流行過程的3個基本環(huán)節(jié)是
 
和易感人群．
（2）當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，是否患病與以下因素有關(guān)：①病原體的
 
、②機(jī)體的
 
．
為預(yù)防傳染病，人類研制接種疫苗．研制疫苗的過程經(jīng)歷了三個階段．早期階段的特點是接種病原微生物，第二階段是20世紀(jì)80年代開始研制接種病原微生物的蛋白質(zhì)，第三階段是20世紀(jì)90年代開始研究的DNA疫苗，已經(jīng)進(jìn)入臨床試驗．
（3）早期制備疫苗，病原微生物必須經(jīng)過
 
處理．
（4）①具有疫苗性質(zhì)的蛋白質(zhì)注入機(jī)體之后，將作為
 
物質(zhì)，刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和
 
．
②漿細(xì)胞能分泌產(chǎn)生抗體消滅病原體．人體的下列成分或結(jié)構(gòu)中存在抗體的有
 
（多選）．
A．血漿    B．乳汁    C．組織液    D．肝細(xì)胞內(nèi)
③圖1細(xì)胞中最可能為漿細(xì)胞的是
 
．
DNA疫苗預(yù)防微生物傳染病的機(jī)制如圖2所示．
（5）據(jù)圖2分析，DNA疫苗的實質(zhì)是
 
，注射了DNA疫苗后，為什么會在細(xì)胞質(zhì)中出現(xiàn)具有疫苗性質(zhì)（含病毒抗原）的蛋白質(zhì)？
 
．
（6）免疫接種對人體的作用是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤環(huán)境．科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖甲所示．

（1）限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
，圖甲中c-d對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
，凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是
 
．
（2）圖甲中d點時葉肉細(xì)胞內(nèi)生成[H]場所有
 
．
（3）為進(jìn)一步研究綠蘿的光合作用速率，有人設(shè)計了如圖裝置．請分析并回答：

①在已知上述凈光合速率的基礎(chǔ)上，若要測量綠蘿的總光合作用速率，應(yīng)該對實驗裝置甲和乙作怎樣處理？
a
 
    b
 

②表是實驗30分鐘后獲得的數(shù)據(jù)，記錄了甲裝置紅墨水滴移動情況，補(bǔ)充完善表格內(nèi)容．
實驗 實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物細(xì)胞呼吸 甲裝置
 
（填“左”或“右”）移1.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
測定植物凈光合作用 甲裝置
 
（填“左”或“右”）移4.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
③假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g．那么該植物的細(xì)胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是
 
g/h．白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g．（不考慮晝夜溫差影響）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中①-⑨表示生物體內(nèi)物質(zhì)代謝過程，請分析回答：
（1）人體內(nèi)①過程形成C6H12O6需要
 
作用，植物體內(nèi)形成淀粉在
 
（細(xì)胞器）內(nèi)完成．
（2）在物質(zhì)代謝過程中，X代表
 
．
（3）進(jìn)行③過程的細(xì)胞器是
 
．
（4）糖尿病人④過程的變化是
 
減少，⑦⑧過程X的生成量
 
．
（5）人體內(nèi)完成⑥的條件是
 
．
（6）完成⑧過程的是
 
作用．
（7）通過⑨過程形成肽是
 
反應(yīng)，進(jìn)行的場所是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不是群落水平上研究的問題是（　�。�
A、考察某森林生態(tài)系統(tǒng)中的優(yōu)勢種群
B、某海洋水下多少米沒有生物種群分布
C、某樹林中林冠生活著鷹，中層生活著山雀，下層生活著畫眉
D、將駝鹿引進(jìn)某孤島多年跟蹤發(fā)現(xiàn)其數(shù)量呈S型增長

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同步練習(xí)冊答案