分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某類(lèi)似白化病的遺傳病的系譜圖,7號(hào)和8號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒,即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)圖中6號(hào)是患者,其基因型為dd,則3號(hào)的基因型分別為Dd.
(2)圖中9號(hào)的基因型為Dd,不可能是純合體.
(3)圖中7號(hào)和8號(hào)的基因型均為Dd,因此12號(hào)的基因型是DD或Dd.
(4)圖中6號(hào)的基因型為dd,其與5號(hào)后代均正常,說(shuō)明5號(hào)的基因型最可能是DD.
(5)一個(gè)正常男子的弟弟為患者dd,父母正常為Dd,則該正常男子的基因型及比例為$\frac{1}{3}$DD、$\frac{2}{3}$Dd.10號(hào)的基因型為Dd,和該正常男子結(jié)婚,則他們的子女患病dd的可能性是$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{6}$.
(6)一個(gè)正常女子的弟弟為患者dd,父母正常為Dd,則該正常女子的基因型及比例為$\frac{1}{3}$DD、$\frac{2}{3}$Dd.圖中7號(hào)和8號(hào)的基因型均為Dd,因此12號(hào)的基因型及概率為$\frac{1}{3}$DD、$\frac{2}{3}$Dd.若12和該正常女子結(jié)婚,則他們的子女患病dd的可能性是$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{9}$.
故答案為:
(1)Dd dd
(2)0
(3)DD或Dd
(4)DD
(5)$\frac{1}{6}$
(6)$\frac{1}{9}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖推斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改善空間和資源條件有望使K值提高 | |
B. | bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率 | |
C. | b到c變化過(guò)程中,其天敵數(shù)量可能會(huì)增加 | |
D. | 比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下存在環(huán)境阻力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂 | B. | 分化 | C. | 全能性 | D. | 減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類(lèi)生命活動(dòng) | |
B. | 赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生ɑ-淀粉酶 | |
C. | 赤霉素施用過(guò)多可引起水稻結(jié)實(shí)率降低 | |
D. | 合成乙烯的部位是果實(shí),乙烯利能加快番茄的成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件 | |
C. | 通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到試管苗,是植物細(xì)胞具有全能性的有力證據(jù) | |
D. | 通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可獲得大量細(xì)胞,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→③→⑤→⑦ | B. | ⑥→⑦→④→② | C. | ⑦→⑤→③→② | D. | ⑤→⑦→③→② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚毛細(xì)血管舒張 | B. | 汗腺分泌增多 | ||
C. | 下丘腦溫覺(jué)感受器興奮 | D. | 立毛肌舒張 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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