用一種半透膜（允許單糖和水分子通過，二糖不能通過）將水槽從正中間隔開，均分為等體積的兩部分．左側(cè)放入50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液，右側(cè)放入50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的麥芽糖溶液，然后兩側(cè)均加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的麥芽糖酶溶液10mL．將裝置置于適宜條件下一段時(shí)間后，裝置中的液體達(dá)到平衡．在兩側(cè)分別取等量的部分樣液，加入斐林試劑后加熱，觀察顏色變化．有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、根據(jù)顏色變化可證明酶焗油專一性
B、達(dá)到平衡后，兩側(cè)液面高度相同
C、加入雙縮脲試劑，兩側(cè)溶液均會呈現(xiàn)紫色
D、該實(shí)驗(yàn)可證明生物膜具有選擇透過性
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：據(jù)圖分析，滲透裝置中具有半透膜和濃度差，水分的運(yùn)輸方向是低濃度溶液運(yùn)輸?shù)礁邼舛热芤海坏荣|(zhì)量的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的麥芽糖酶溶液，由于酶的專一性，而蔗糖不會被水解，由此形成的葡萄糖溶液濃度大于左側(cè)的蔗糖溶液濃度，導(dǎo)致右側(cè)液面首先高于左側(cè)；但是半透膜允許單糖分子透過，最終使左側(cè)滲透壓高，左側(cè)液面將高于右側(cè)．
解答： 解：A、裝置中的液體達(dá)到平衡．在兩側(cè)分別取等量的部分樣液，加入斐林試劑后加熱，由于兩側(cè)都有葡萄糖，故都有磚紅色沉淀，不能證明麥芽糖酶能否分解蔗糖，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)試題分析，最終使左側(cè)滲透壓高，左側(cè)液面將高于右側(cè)，B錯(cuò)誤；
C、兩側(cè)都加入了麥芽糖酶，麥芽糖酶是蛋白質(zhì)，故加入雙縮脲試劑，兩側(cè)溶液均會呈現(xiàn)紫色，C正確；
D、半透膜不是生物膜，該實(shí)驗(yàn)不能證明生物膜具有選擇透過性，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查滲透作用的相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是滲透作用中水分的運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，并且半透膜允許單糖通過．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于激素的闡述，正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、激素是有機(jī)分子
B、激素是信息分子
C、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
D、激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如欲利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人胰島素，則下列敘述不正確的是（　�。�
A、需有適當(dāng)運(yùn)載體將人胰島素基因置入細(xì)菌
B、需有適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人胰島素因進(jìn)行切割與黏合
C、重組后的運(yùn)載體DNA，須在細(xì)菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄、翻譯成人胰島素
D、生產(chǎn)人胰島素的細(xì)胞工程技術(shù)也可生產(chǎn)疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

已分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性．
 
（判斷對錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是處于不同生理狀態(tài)的3個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請據(jù)圖回答：

（1）圖C細(xì)胞處于何種狀態(tài)？
 
．
（2）圖中A、B、C各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是
 
＞
 
＞
 
．
（3）原生質(zhì)層包括[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
．（用第四個(gè)圖中的數(shù)字回答，[]中填寫數(shù)字）
（4）植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度
 
，原生質(zhì)層的
 
性比細(xì)胞壁大．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光合作用過程中，水的分解是一個(gè)重要的步驟，關(guān)于水的分解的敘述正確的是（　　）
A、水的分解屬于光反應(yīng)
B、水的分解屬于還原反應(yīng)
C、水的分解所需能量來自ATP
D、水的分解產(chǎn)物為氫氣與氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同條件下過氧化氫分解量隨時(shí)間變化的曲線，圖示表明酶具有的特性是（　�。�
A、專一性B、高效性
C、催化性D、作用條件溫和

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí)，細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原
B、只要是小分子物質(zhì)和離子就能通過協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上載體蛋白協(xié)助
D、較大的分子，如葡萄糖，只有通過主動(dòng)運(yùn)輸能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

分別用免疫球蛋白基因、血紅蛋白基因、胰島素基因和ATP合成酶基因的片段為探針，與雞的漿細(xì)胞、成熟紅細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行分子雜交，結(jié)果見下表（注：“+”表示可以形成雜交分子，“-”表示不能形成雜交分子）．對表中①～④處結(jié)果預(yù)測正確的是（　�。�
            探針
細(xì)胞總RNA		免疫球蛋白基因血紅蛋白基因胰島素基因ATP合成酶基因
漿細(xì)胞+--④
成熟紅細(xì)胞①+③+
胰島細(xì)胞-②++
A、①處為“+”
B、②處為“+”
C、③處為“-”
D、④處為“-”

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同步練習(xí)冊答案