8.不同膜結(jié)構(gòu)之間通過(guò)“出芽”方式進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的是( 。
A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和葉綠體膜D.細(xì)胞膜和線粒體膜

分析 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和成分上相似,在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與核膜相連,外與細(xì)胞膜相連,使細(xì)胞成為統(tǒng)一的整體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以囊泡的形式與高爾基體膜相互轉(zhuǎn)化,高爾基體膜以囊泡的形式與細(xì)胞膜相互轉(zhuǎn)化.

解答 解:A、核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連,不通過(guò)囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜之間以囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化,B正確;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和葉綠體膜不通過(guò)囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜和線粒體膜不通過(guò)囊泡的形式轉(zhuǎn)化,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的組成,生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和成分上的聯(lián)系,對(duì)于生物膜相同的組成和生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和成分上的聯(lián)系的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)某種遺傳信息流動(dòng)過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.衰老細(xì)胞中不再發(fā)生該過(guò)程
B.圖示能表示某基因表達(dá)的全過(guò)程
C.圖中的4代表核糖體,細(xì)胞中的3一般有20種
D.植物拫尖成熟區(qū)細(xì)胞也會(huì)發(fā)生圖示過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是(  )
A.某些大分子物質(zhì)能通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核
B.核膜可與高爾基體膜直接相連
C.位于細(xì)胞的正中央,是細(xì)胞的控制中心
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.Graves氏病是由于機(jī)體產(chǎn)生能與促甲狀腺激素受體結(jié)合的杭體,而該種杭體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用.患者體內(nèi)會(huì)發(fā)生( 。
A.甲狀腺激素分泌量會(huì)減少B.促甲狀腺激素分泌量會(huì)增加
C.細(xì)胞代謝往往比正常人要快D.該抗體由漿細(xì)胞識(shí)別抗原后分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.8%的鹽酸使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.甲基綠和吡羅紅試劑可單獨(dú)使用
C.水解之后沖洗的目的是為了避免鹽酸影響染色
D.顯微鏡下可觀察到細(xì)胞核呈紅色,細(xì)胞質(zhì)呈綠色

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在盛有獼猴桃的袋子里放幾只成熟的蘋(píng)果,能促進(jìn)較硬的獼猴桃很快成熟變軟,這期間起重要作用的激素是( )

A.生長(zhǎng)素 B.赤霉素 C.乙烯 D.脫落酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.胰島素分子有A、B兩條鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸.胰島素分子中含有的氧原子數(shù)至少是( 。
A.48B.49C.51D.53

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

免疫對(duì)于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義.在細(xì)胞免疫中,引起靶細(xì)胞裂解死亡的是( )

A.記憶細(xì)胞 B.效應(yīng)T細(xì)胞 C.漿細(xì)胞 D.吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)分裂的( )

A.第一次分裂中期 B.第一次分裂后期

C.第二次分裂中期 D.第二次分裂后期

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同步練習(xí)冊(cè)答案