“低碳生活”成為人類共同的選擇,下圖有關分析不正確的是( )
A.開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源,可減少人類對③過程的依賴
B.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.②過程增強后①過程也會隨之增強,故不能通過增強②減少大氣中CO2
D.人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施
科目:高中生物 來源:山東省濰坊市三縣2010-2011學年高二下學期模塊學分認定考試生物試題 題型:013
“低碳生活”成為人類共同的選擇,下圖有關分析不正確的是
A.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
B.②過程增強后①過程也會隨之增強,故不能通過增強②減少大氣中CO2
C.生物群落內(nèi)部碳傳遞的主要形式是含碳有機物
D.人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施
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科目:高中生物 來源: 題型:
“低碳生活”成為人類共同的生活目標。下圖是碳循環(huán)的部分過程,有關分析不正確的是( )
A.碳循環(huán)過程中的①、②伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
B.植樹造林可通過過程②減少大氣中CO2的含量
C.減少對過程③的依賴是緩解溫室效應的重要措施
D.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
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科目:高中生物 來源:2010-2011年度山東省高二下學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
“低碳生活”成為人類共同的選擇,下圖有關分析不正確的是
A.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
B.②過程增強后①過程也會隨之增強,故不能通過增強②減少大氣中CO2
C.生物群落內(nèi)部碳傳遞的主要形式是含碳有機物
D.人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省濰坊市三縣高二下學期期末聯(lián)合考試(生物)試卷 題型:選擇題
“低碳生活”成為人類共同的選擇,下圖有關分析不正確的是
A.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
B.②過程增強后①過程也會隨之增強,故不能通過增強②減少大氣中CO2
C.生物群落內(nèi)部碳傳遞的主要形式是含碳有機物
D.人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施
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