A、胰島素的合成與分泌 |
B、高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合 |
C、萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 |
D、細(xì)胞膜上糖蛋白的識別過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)色素減少 |
B、細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能加快 |
C、細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低 |
D、細(xì)胞內(nèi)水分增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖細(xì)胞不可能是藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞 |
B、根據(jù)此圖有細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體可判斷為植物細(xì)胞 |
C、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是2、9 |
D、此圖若表示動物的肝細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都能進(jìn)行光合作用 |
B、三者都有線粒體 |
C、細(xì)胞內(nèi)都有核糖體,但都不含中心體 |
D、遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯微鏡的放大倍數(shù)是指面積而不是長度和寬度 |
B、在低倍鏡下找到物象后,馬上可換高倍鏡觀察 |
C、換用高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 |
D、為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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