下圖表示某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

A．該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞

B．該細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體

C．該細(xì)胞中有4個(gè)染色單體

D．該二倍體生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為4

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南安陽(yáng)第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是一個(gè)植物細(xì)胞模式圖，1-10號(hào)分別指示對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．1號(hào)和2號(hào)都與能量代謝有關(guān)

B．5號(hào)和6號(hào)所含主要化合物成分相同

C．8號(hào)和4號(hào)可共同參與某一特定的生理活動(dòng)

D．9號(hào)內(nèi)含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．除了同卵雙生外，幾乎沒(méi)有“DNA指紋”一模一樣的兩個(gè)人．“DNA指紋”可用于身份鑒別是利用了DNA的（　�。�
A．多樣性B．穩(wěn)定性C．特異性D．變異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖中列出了DNA分子中可能產(chǎn)生的12種不同的堿基置換（包含轉(zhuǎn)換和顛換兩種類型），下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．嘌呤可以置換成嘧啶
B．堿基置換增加了DNA分子中堿基數(shù)目
C．任何堿基之間都能發(fā)生置換
D．置換引起的變異類型是基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞膜的功能特性是（　�。�
A．選擇透過(guò)性B．流動(dòng)性C．半透性D．全透性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)元分為傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元兩種
B．神經(jīng)纖維是神經(jīng)元胞體發(fā)出的長(zhǎng)突起
C．多數(shù)神經(jīng)元有一個(gè)軸突和多個(gè)樹突
D．神經(jīng)元的大小、形態(tài)有很大的差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋（蔗糖分子不能透過(guò)）浸入蒸餾水中，如圖能正確表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列關(guān)于該愈傷組織的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是經(jīng)過(guò)脫分化和分裂形成的
B．遺傳物質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變
C．由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成
D．可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示是來(lái)自于同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．圖①分裂結(jié)束后可能進(jìn)入圖③所示的分裂過(guò)程
B．該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體
C．由圖④分析，該生物是雄性個(gè)體
D．圖②與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

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