【題目】蛋白質(zhì)一般不具有的功能是(

A.運(yùn)輸B.免疫C.遺傳D.催化

【答案】C

【解析】

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成成分;有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體;有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能,如胰島素;有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.

A、運(yùn)輸物質(zhì)是蛋白質(zhì)的功能之一,A錯(cuò)誤;
B、抗體是一種免疫球蛋白,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫功能,B錯(cuò)誤;
C、蛋白質(zhì)不具有儲(chǔ)存遺傳信息的功能,C正確;
D、催化是蛋白質(zhì)的功能之一,D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是()
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)
B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣
C.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D.參與體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度比較緩慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中,不會(huì)引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫的是

A.接種乙肝疫苗B.異體移植器官C.注射青霉素D.注射抗毒素血清

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化合物中,僅含C、H、O三種元素的是(

A.磷脂B.核酸C.葡萄糖D.胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體胰蛋白酶在體外最適pH(為8左右)條件下催化蛋白質(zhì)分解時(shí),蛋白質(zhì)濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A. 在A點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度

B. 如果在B點(diǎn)時(shí),pH改變成5,則反應(yīng)速率上升

C. 其他條件不變,在B點(diǎn)加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變

D. 因?yàn)槊富钚缘南拗,BC段催化速率不再增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】RNA分子相比,DNA分子特有的堿基是

A.鳥(niǎo)嘌呤(GB.胸腺嘧啶(TC.尿嘧啶(UD.腺嘌呤(A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( 。

1

2

3

4

5

A

組成細(xì)胞的化合物

有機(jī)物

無(wú)機(jī)物

無(wú)機(jī)鹽

B

細(xì)胞生物

原核生物

真核生物

高等植物

真菌

C

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

自由擴(kuò)散

協(xié)助擴(kuò)散

D

脂質(zhì)

磷脂

膽固醇

維生素D

性激素

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“—○—<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B. 圖中共有4個(gè)完整的突觸

C. 在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化

D. 在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),由此說(shuō)明了高爾基體是(
A.具有合成蛋白質(zhì)的能力
B.具有合成磷脂的能力
C.具有合成多糖的能力
D.具有合成細(xì)胞膜的能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案