如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中a與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)，細(xì)胞的識(shí)別是信息傳遞的過程
B、圖中c分子具有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部
C、d體現(xiàn)膜的結(jié)構(gòu)具有不對(duì)稱性
D、圖中d的分布狀態(tài)有兩種：鑲在表面或貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型
專題：
分析：流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為：細(xì)胞膜主要由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子覆蓋、鑲嵌或橫跨磷脂雙分子層中，組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的，因此生物膜具有運(yùn)動(dòng)的流動(dòng)性．
解答： 解：A、圖中a是糖蛋白，分布在細(xì)胞膜外側(cè)，與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)，能進(jìn)行細(xì)胞間信息傳遞，A正確；
B、圖中c是磷脂分子，具有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部，B正確；
C、圖中d是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜中的分布有覆蓋、鑲嵌或橫跨等形式，體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)的不對(duì)稱性，C正確；
D、圖中d分布有覆蓋、鑲嵌或橫跨等形式，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，解題關(guān)鍵是識(shí)記和理解細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①、②、④依次為組織液、淋巴、血漿
B、乙酰膽堿是在②中發(fā)揮作用的
C、④與①、②相比含有較多的蛋白質(zhì)
D、正常情況下，呼吸氧化酶存在于①中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、①過程生成丙酮酸的同時(shí)產(chǎn)生少量的[H]和水
B、在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、④過程所需的酶
C、酵母菌體內(nèi)，當(dāng)②過程加強(qiáng)時(shí)，④過程會(huì)減弱
D、在細(xì)胞生物體內(nèi)，②過程的發(fā)生離不開線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因位置（不考慮性染色體上的同源區(qū)段）敘述中，正確的是（　�。�
A、殘翅雌果蠅與長(zhǎng)翅雄果蠅雜交，若F1代無(wú)論雌雄都是長(zhǎng)翅，說(shuō)明相關(guān)基因在常染色體上
B、灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，若F1代無(wú)論雌雄均為灰身，說(shuō)明相關(guān)基因存在細(xì)胞質(zhì)中
C、紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，若F1代無(wú)論雌雄都是紅眼，說(shuō)明相關(guān)基因在常染色體上
D、科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明，等位基因在染色體上呈線性排列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲狀腺分泌的甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)為一種含碘的氨基酸衍生物，垂體分泌的生長(zhǎng)激素是一種含191個(gè)氨基酸的多肽，下列表述正確的是（　　）
A、甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因
B、控制生長(zhǎng)激素合成的基因長(zhǎng)度至少為191對(duì)堿基
C、在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑，溶液呈紫色
D、甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞內(nèi)mRNA種類不同是基因選擇性表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
丁
（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是：
 
．
（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面
 
（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面
 
右側(cè)液面．
（3）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有
 
性；當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能
 
．
（4）圖丁中①為信號(hào)分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②結(jié)合，結(jié)構(gòu)②的成分是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析．
（1）比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[
 
]
 
（細(xì)胞器）．
（2）右側(cè)細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞，判斷依據(jù)此細(xì)胞具有
 
、
 
和
 
．（填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)
構(gòu)的名稱），
（3）該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
（填標(biāo)號(hào)），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸構(gòu)成的一條鏈，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有
個(gè)水分子生成．
（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 

（5）在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用，最少要穿過
 
層生物膜．
（6）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段．請(qǐng)回答下列問題：

（1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，他們的實(shí)驗(yàn)中共同核心的設(shè)計(jì)思路是
 
．“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中攪拌和離心的目的分別是
 
、
 
．
（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程是
 
，其中不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是
 
．
（3）赫爾希在進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”和科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)都運(yùn)用到的主要技術(shù)是
 
．若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為
 
．在DNA復(fù)制過程中作用于b點(diǎn)的酶是
 
．
（4）DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制的原因是
 
．若通過“PCR”技術(shù)共得到32個(gè)圖2中的DNA片段，則至少要向試管中加入
 
個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理活動(dòng)中不需要消耗ATP的是（　�。�
A、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)
B、質(zhì)壁分離及其復(fù)原
C、葡萄糖在小腸中被吸收
D、根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞有絲分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案