3．下面相關(guān)染色體行為變化與如圖中有絲分裂的時(shí)期相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
①染色體呈細(xì)絲狀，數(shù)目加倍；②染色體散亂排布；③所有染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上；④著絲點(diǎn)分裂，染色單體移向兩極；⑤染色體變?yōu)槿旧|(zhì)絲．
A．②⑤B．①②③⑤C．②③④D．①③④⑤

分析 有絲分裂過程：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：①有絲分裂間期染色體呈細(xì)絲狀，復(fù)制后DNA分子加倍，但染色體數(shù)目不變，①錯(cuò)誤；
②在有絲分裂前期，染色質(zhì)縮短變粗，高度螺旋，形成染色體，并散亂排布在細(xì)胞中，②正確；
③有絲分裂中期，所有染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，細(xì)胞板在末期出現(xiàn)，③錯(cuò)誤；
④有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開形成染色體，并移向兩極，④錯(cuò)誤；
⑤有絲分裂末期，染色體解螺旋，變?yōu)槿旧|(zhì)絲，⑤正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）某研究小組為探宄影響過氧化氫分解的因素．做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示（實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2均在最適條件下進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)3其他條件適宜）請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)1，2，3中的自變量分別為________、_________、__________。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，在b點(diǎn)之前的H2O2濃度范圍內(nèi)，過氧化氫溶液濃度會(huì)______（填“升高”“降低”或“不影響”）過氧化氫酶的活性，bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是____________

（3）實(shí)驗(yàn)l若溫度升高10℃，加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將_______（填“增大”或“減小”）：加Fe3+的催化反應(yīng)曲線斜率將____（填“增大”或“減小”）。

（4）實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示，過氧化氫酶的最適pH為______，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)pH小于d或大于f時(shí)，過氧化氫酶的活性將永久喪失，其原因是____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．具有兩對(duì)等位基因（均為雜合）的雜合子自交．后代只產(chǎn)生3種表現(xiàn)型．則這兩對(duì)基因間具有（　　）
A．非連鎖關(guān)系B．完全連鎖關(guān)系C．不完全連鎖關(guān)系D．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A．線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
B．呼吸酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的中心體作用不同
D．溶酶體既能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病原體，也能分解衰老或損傷的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制（Ts表示短食指基因，TL表示長食指基因）。此等位基因表達(dá)受性激素影響，Ts在男性中為顯性，TL在女性中為顯性。若一對(duì)夫婦均為短食指，所生孩子中既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個(gè)孩子是長食指的概率為

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素，請(qǐng)分析回答：
（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只由A傳到B，而不能由B傳到A的原因：神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（2）在寒冷環(huán)境中，圖中b激素和[]甲狀腺激素之間通過協(xié)同作用，共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加．
（3）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的
一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使甲狀腺合成并分泌d激素；當(dāng)d激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．
（4）在血糖平衡調(diào)節(jié)中，當(dāng)血糖含量升高或降低時(shí)，主要通過胰
島細(xì)胞分泌的胰島素和胰高血糖素的拮抗作用，使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定．
（5）當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，圖中下丘腦合成和分泌的抗利尿激素激素會(huì)增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．甲型HIN1流感病毒會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒．圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖，圖乙表示機(jī)體通討調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程．請(qǐng)回答：

（1）人體的主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌和肝臟，其活動(dòng)可直接受激素和神經(jīng)遞質(zhì)等信號(hào)分子的影響．
（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時(shí)其體內(nèi)產(chǎn)熱量=散熱量（填“＞”、“＜”或“=”）．CD段體溫恢復(fù)正常時(shí)，其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是皮膚毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌增加．
（3）圖乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使T細(xì)胞分泌淋巴因子，進(jìn)而刺激了下丘腦，最終引起甲狀腺激素  和腎上腺素  的分泌增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（4）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時(shí)會(huì)刺激下丘腦中的細(xì)胞外液滲透壓感受器，進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素減少（增加、減少、不變），導(dǎo)致尿量增多，利于毒素排出體外．
（5）HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，B細(xì)胞受抗原刺激后會(huì)增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度變化的趨勢如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．植物甲和乙葉片光合作用的最適溫度分別約為32.5℃，47.5℃
B．葉溫在45℃時(shí)，植物甲葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生〔H〕的場所是葉綠體基粒和線粒體基質(zhì)
C．葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的
D．葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌，可引起食物中毒、肺炎、腸炎等．某研究小組的同學(xué)用所學(xué)的微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的方法進(jìn)行“變質(zhì)牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)”，部分實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下圖．（注：培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目；實(shí)驗(yàn)室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長、繁殖；實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范；實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)格做好各項(xiàng)防護(hù)防擴(kuò)散等工作）請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物，一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供適合的營養(yǎng)和環(huán)境條件；另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入． 
（2）據(jù)圖，研究小組采用的是稀釋涂布平板法分離和計(jì)數(shù)金黃色葡萄球菌．由樣品到4號(hào)試管的操作中，第一步，將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管滅菌，并編號(hào)1-4號(hào)；第二步，用移液管從樣品中吸取1mL牛奶，注入1號(hào)試管中，充分搖勻；第三步，重復(fù)第二步驟操作，以此類推，4號(hào)試管的稀釋倍數(shù)是104．  
（3）資料顯示，金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性，可在10%-15%NaCL的肉湯中生長；本實(shí)驗(yàn)可配制含10%氯化鈉的培養(yǎng)基，使之成為選擇培養(yǎng)基，以利金黃色葡萄球菌的生長，抑制或阻止其他微生物的生長．   
（4）通過觀察菌落特征可區(qū)分不同種類微生物，這些特征包括菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等方面；在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，需按照菌落計(jì)數(shù)的要求計(jì)數(shù)，以保證計(jì)數(shù)結(jié)果準(zhǔn)確．據(jù)圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數(shù)為3.6×105．

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