分析 本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí).
1、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、當(dāng)血糖水平升高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少;反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平.當(dāng)血糖水平降低時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少,同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平.
3、分析圖解可知:性腺細(xì)胞可以分泌a性激素;甲狀腺細(xì)胞可以分泌d甲狀腺激素;胰島細(xì)胞可以分泌胰島素(B細(xì)胞)或胰高血糖素(A細(xì)胞);腎上腺細(xì)胞可以分泌b腎上腺素.
解答 解:(1)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的,只能有一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或者胞體,因?yàn)椋窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,即興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A.
(2)在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中,起協(xié)同作用的兩種激素是d甲狀腺激素和b腎上腺激素,它們共同促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.
(3)人過(guò)度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素,屬于正反饋調(diào)節(jié);當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)當(dāng)血糖水平升高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少;反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平.當(dāng)血糖水平降低時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少,同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平.在血糖平衡調(diào)節(jié)中,主要通過(guò)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素和胰島素的拮抗作用,使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定.
(5)當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),圖中下丘腦合成的抗利尿激素會(huì)增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(2)甲狀腺
(3)反饋
(4)胰島素和胰高血糖素
(5)抗利尿激素
點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記興奮在突觸上傳導(dǎo)為單向的原因;識(shí)記甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程;識(shí)記與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素以及激素的生理作用;識(shí)記體溫調(diào)節(jié)的中樞及調(diào)節(jié)的相關(guān)過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②處的堿基對(duì)缺失可導(dǎo)致基因突變 | |
B. | 限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | |
C. | 該DNA分子的特異性主要取決于堿基對(duì)的特定排列順序 | |
D. | 將此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中不含15N的DNA分子占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)為真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) | |
B. | 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 | |
C. | 血紅蛋白中含有的Fe元素存在于圖乙的R基上 | |
D. | 在發(fā)芽的小麥種子細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁主要是蔗糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
下列推斷錯(cuò)誤的是
A.果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀
B.由組合②可判斷控制眼色的基因位于性染色體上
C.若組合①的F1隨機(jī)交配,則R雄蠅中灰身白眼的概率為3/l 6
D.若組合②的F1隨機(jī)交配,則R中黑身白眼的概率為1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合征 | |
B. | HIV病毒是一種RNA病毒 | |
C. | HIV病毒可通過(guò)血液、擁抱等途徑傳播 | |
D. | HIV病毒主要破壞人體T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 染色體上的非等位基因都能自由組合 | |
C. | 薩頓通過(guò)類比推理得出基因與染色體具有平行關(guān)系 | |
D. | 摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)自變量是生長(zhǎng)素類似物的種類和濃度 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中“對(duì)照組”插條處理溶液可能是蒸餾水 | |
C. | 結(jié)果顯示等濃度的IBA對(duì)生根促進(jìn)作用比NAA強(qiáng) | |
D. | 結(jié)果表明NAA、IBA對(duì)生根的作用具有兩重性 |
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