(7分)最新研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答有關酶的問題:
(1)在下列生物體的生命活動中,不直接依賴于ATP水解的是( )
A.胃蛋白酶的合成 B.細胞的生長 C.骨骼肌的收縮 D.紅細胞吸收葡萄糖
(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是_____________。
(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是: _________________________________________ _ 。(至少寫出一種思路)
(4)酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物,其組成單位是 。
(5)酶之所以能夠加速化學反應的速度是因為它能 。
(6)下圖可以表示人體 在37℃條件下酶促反應速度與pH的關系(單選)
A.唾液淀粉酶
B.胃蛋白酶
C.胰脂肪酶
D.呼吸氧化酶
(1)D
(2)腺苷
(3)①科學家用化學物質阻斷典型神經細胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)受體細胞仍能接受到部分神經信號;②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的受體
(4)氨基酸或核糖核苷酸
(5)能夠降低反應的活化能
(6)B
【解析】
試題分析:(1)依賴于ATP水解表明需要消耗能量,胃蛋白酶的合成、細胞的生長 、骨骼肌的收縮均需要消耗能量,而紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散,不需消耗能量。
(2)ATP由一個腺苷和三個磷酸基組成。若ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是腺苷。
(3)據(jù)圖分析,科學家當初用化學物質阻斷典型神經細胞間的信息的傳遞后,發(fā)現(xiàn)受體細胞仍能接受到部分神經信號;以及尋找到靶細胞膜上有ATP的受體,從而推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子。
(4)酶的化學本質是蛋白質或RNA,其基本單位是氨基酸或核糖核苷酸。
(5)酶能加快化學反應的速率,是因為酶能降低化學反應的活化能。
(6)唾液淀粉酶的最適PH為6.8,胃蛋白酶的最適PH為1.5-2.2,胰脂肪酶最適PH為7.0-8.0,呼吸氧化酶的最適PH為5.0-6.0。由圖可知,胃蛋白酶在37℃條件下酶促反應速度與PH的關系。
考點:本題考查酶、ATP、以及信息傳遞的有關內容,意在考查考生綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的綜合運用能力以及從圖表中獲取信息的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答:
(1)神經細胞中的ATP主要來白___________(生理過程).其結構簡式是________。研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2—10mmol/L為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是_______________________________________。
(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是______________。
(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是_______________________________________。
(4)為了研究x物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的x物質將細胞處理24小時,然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經過多次實驗后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
①該實驗的因變量是________________________。
②實驗數(shù)據(jù)表明,該實驗的因變量之間有何聯(lián)系?______________________。
③若用混有濃度為2mg·mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答:
(1)ATP結構簡式是________,神經細胞中的ATP主要來自________(細胞結構)。研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是____________________。
(2)由圖可知,ATP在傳遞信號過程中,在細胞間隙中的有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是________。
(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,二者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,如果要研究ATP是否能在神經元之間起傳遞信號的作用,則圖中的________屬于無關變量,應予以排除。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年福建福州八中高三第六次質檢考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理下圖所示。請分析回答:
(1)神經細胞中ATP的產生????????? (細胞結構),其結構簡式是??????? (1分)。
(2)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:
①科學家用化學物質阻斷????????? 后,發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經信號;
②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的?????????? 。
(3)為了研究X物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經過多次試驗后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗編號????????????? X物質濃度(ng mL-1)????????????? 細胞內ATP濃度(nmoL mL-1)????????????? 細胞死亡百分率
A????????????? 0????????????? 80????????????? 1
B????????????? 2????????????? 70????????????? 3
C????????????? 4????????????? 50????????????? 10
D????????????? 8????????????? 20????????????? 25
E????????????? 16????????????? 5????????????? 70
①該實驗的因變量是????????????????????????????????????????????? 。
②若用混有濃度為2ng mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到_________(1分),原因是__________________________
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山西省高三1月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答:
(1)神經細胞中的ATP主要來自______(生理過程),其結構簡式是________。
(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是________。
(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質阻斷________后,發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經信號;②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的_____________。
(4)為了研究X物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24 h,然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經過多次實驗后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
①該實驗因變量是_____________________________________。
②實驗數(shù)據(jù)表明,該實驗因變量之間的聯(lián)系是____________________。
③若用混有濃度為2 mg·mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的______,影響消化;阻礙_______,影響營養(yǎng)物質的吸收。
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