鹽堿地中生活的某種植物細胞的液泡上有一種載體蛋白,能將細胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡,從而減輕Na+對細胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是
A.Na+進入液泡的過程要消耗細胞的能量
B.Na+進入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性
C.該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強細胞的吸水力
D.該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東揭陽第三中學高一上學期第一次階段考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中,正確的是( )
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.用花生子葉進行脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C.鑒定還原糖時,要加入斐林試劑甲液后再加入乙液
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液,要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且現(xiàn)配現(xiàn)用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省上高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是綠色植物體內(nèi)幾項生理活動關(guān)系示意圖,下列描述正確的是
A.①過程是光合作用,②③④過程都是有氧呼吸
B.能量A是光能,能量B、C和D中有一部分形成ATP
C.①過程是光反應(yīng),②過程是暗反應(yīng),③④過程都是無氧呼吸
D.①②過程只能發(fā)生在植物細胞內(nèi),③④過程只能發(fā)生在動物細胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示
溫度/℃ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2/(mg·h-1) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2/(mg·h-1) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
下面對該表格分析中正確的是
A.晝夜不停地光照,在35℃時該植物不能生長
B.晝夜不停地光照,在20℃時該植物生長得最快
C.每天光照12h,20℃時該植物積累的有機物最多
D.每天光照12h,30℃時積累的有機物是10℃時的2倍
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是
A.動物細胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質(zhì)中的化學能
B.植物細胞中合成ATP所需的能量全部來自光反應(yīng)固定的太陽能
C.溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D.細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細胞生命活動的直接能源
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 來源于生物體細胞有絲分裂中期的染色體 | |
B. | 能體現(xiàn)某種生物染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌 | |
C. | 能用于親子鑒定和遺傳病診斷 | |
D. | 人類的染色體被分為7組,X列入C組,Y列入G組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時,體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,促甲狀腺激素也隨之增加 | |
B. | 當人體缺水時,血漿的滲透壓會降低,從而產(chǎn)生渴覺 | |
C. | 體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié),都與下丘腦有關(guān) | |
D. | 抗利尿激素是由垂體分泌的,是體內(nèi)調(diào)節(jié)水鹽平衡的唯一激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色→解離→漂洗→制片 | B. | 解離→漂洗→染色→制片 | ||
C. | 漂洗→解離→染色→制片 | D. | 解離→染色→漂洗→制片 |
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