由同一器官分泌，且生物效應(yīng)相互拮抗的一組激素是


  1. A.
    胰島素和胰高血糖素
  2. B.
    腎上腺素和甲狀腺激素
  3. C.
    促甲狀腺激素和生長激素
  4. D.
    甲狀腺激素和促甲狀腺激素
A
試題分析：胰島素是胰島B細胞分泌的降低血糖激素，而胰高血糖素是胰島A細胞分泌的提高血糖的激素，二者的作用相反，故A正確；腎上腺素和甲狀腺激素在寒冷環(huán)境中體溫平衡調(diào)節(jié)中起協(xié)同關(guān)系，故B錯；促甲狀腺激素和生長激素都是由垂體分泌，但二者的功能不同，故C錯；甲狀腺激素是甲狀腺分泌的，促甲狀腺激素是垂體分泌的激素，故D錯。
考點：本題主要考查激素之間的關(guān)系，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因工程利用某目的基因(圖甲)和P1噬菌體載體(圖乙)構(gòu)建重組DNA(圖丙)。限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點分別是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRⅠ(G↓AATTC)和Sau3A Ⅰ(↓GATC)。下列分析合理的是


  1. A.
    用EcoR Ⅰ切割目的基因和P1噬菌體載體
  2. B.
    用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體
  3. C.
    用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體
  4. D.
    用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

給未授粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無籽番茄。說明了


  1. A.
    果實發(fā)育與受精作用有關(guān)
  2. B.
    果實發(fā)育與種子形成有關(guān)
  3. C.
    果實發(fā)育需要生長素
  4. D.
    生長素抑制了種子生長

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是某二倍體雄性動物細胞分裂模式圖。據(jù)圖判斷下列說法正確的是     

①該細胞的子細胞名稱是精細胞或第二極體                     
②1與2，3與4為同源染色體
③該動物體細胞的細胞核中DNA數(shù)目最多為8個
④若3和 4為常染色體，則1和 2是Y染色體
⑤該動物體細胞中染色體組數(shù)目最多時有四組
⑥若1上有一個A基因，則在2的相同位置可能是A基因或a基因


  1. A.
    只有二種說法正確
  2. B.
    只有三種說法正確
  3. C.
    只有四種說法正確
  4. D.
    都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列生物學(xué)實驗的原理、技術(shù)或方法正確的是


  1. A.
    西瓜含有大量的還原糖，適用于還原糖的實驗鑒定
  2. B.
    探究溫度對酶活性的影響，選過氧化氫溶液作為底物比較適合
  3. C.
    葉綠體色素提取的原理是不同色素在層析液中溶解度不同
  4. D.
    用臺盼藍染色能夠判別細胞的死活

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是


  1. A.
    甲、丁
  2. B.
    甲、乙、丁
  3. C.
    甲、乙、丙
  4. D.
    甲、丙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，不正確的是


  1. A.
    無絲分裂過程中不形成紡錘體，核膜不消失
  2. B.
    細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
  3. C.
    細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變和基因重組
  4. D.
    細胞的衰老與凋亡并不能說明多細胞動物個體已經(jīng)衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

請你估計一個湖泊里的氧氣濃度在什么時候（白天或晚上）和什么樣的水中（污染的或未污染的）最高


  1. A.
    白天、未污染的
  2. B.
    夜間、未污染的
  3. C.
    白天、污染的
  4. D.
    夜間、污染的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是


  1. A.
    向稀釋的蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后，溶液呈現(xiàn)磚紅色
  2. B.
    活的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍綠色的線粒體
  3. C.
    當(dāng)滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時，漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
  4. D.
    探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率時發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)運輸效率與細胞大小呈正相關(guān)

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