19．有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，正確的是（　�。�
A．減數(shù)分裂和受精作用保持了親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性
B．減數(shù)分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂伴隨著非同源染色體的自由組合
C．減數(shù)分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂伴隨著等位基因的分離
D．染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因

分析 1、減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
2、減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的．

解答 解：A、減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的，但不能維持遺傳性狀的穩(wěn)定性，A錯(cuò)誤；
B、減數(shù)分裂過(guò)程中，非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；
C、減數(shù)分裂過(guò)程中，等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，C錯(cuò)誤；
D、染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因，配子多樣性的原因還有交叉互換等，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、受精作用，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂和受精作用的意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依據(jù)圖回答：
（1）在長(zhǎng)方框內(nèi)依次寫(xiě)出②、③所代表的物質(zhì)名稱②水；③二氧化碳．
（2）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，進(jìn)入該場(chǎng)所的物質(zhì)主要是丙酮酸．
（3）從圖可知，有氧呼吸可分為三個(gè)階段，其中產(chǎn)能最多的是第三階段，產(chǎn)氫最多的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)．
（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酶母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是酒精和CO2 ，放出的能量少（多或少）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列不能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的是（　�。�
A．記憶細(xì)胞有豐富的高爾基體，有利于抗體的分泌
B．神經(jīng)細(xì)胞有豐富的突起，有利于細(xì)胞間的信息傳遞
C．根尖成熟區(qū)細(xì)胞有大液泡，有利于根從土壤中吸收水分
D．精子尾部含較多的線粒體，有利于精子的運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖中過(guò)程①和過(guò)程②分別表示人體細(xì)胞內(nèi)二種生物大分子的合成過(guò)程，A和B是兩種細(xì)胞器．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)果A和B的名稱依次叫內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（2）圖中過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄，此過(guò)程既需要核糖核苷酸作為原料，還需要能與基因上的啟動(dòng)子結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化．
（3）若圖中過(guò)程②合成的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”所需絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基序列為-AGACTT-．
（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程①時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾龋?br />（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一團(tuán)相連的64個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到4個(gè)細(xì)胞．
（3）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液），請(qǐng)據(jù)圖回答：
科學(xué)家依據(jù)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中屬于原核細(xì)胞的是B和E（填字母）．圖中能進(jìn)行光合作用的是B、C（填字母），圖中所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體．提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的成熟的紅 細(xì)胞．B、E兩類生物的主要區(qū)別：B類生物一般含光合色素，能進(jìn)行光合作用，故其同化作用類型是自養(yǎng)型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)中按能量釋放的多少排列應(yīng)是（按第一反應(yīng)物均為1mol計(jì)算）（　�。�
①CH3COOH+O2→CO2+H2O；
②C6H12O6+O2→CO2+H2O；
③ATP→ADP+Pi；
④C6H12O6→CH3COCOOH．
A．①②③④B．②④①③C．④②①③D．②①④③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．細(xì)胞膜主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，細(xì)胞骨架主要成分是蛋白質(zhì)，植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體，請(qǐng)回答：
（1）該細(xì)胞為漿細(xì)胞細(xì)胞，它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來(lái)的，能夠分化為這種細(xì)胞的原因有：抗原直接刺激B細(xì)胞；抗原由T細(xì)胞呈遞而刺激B細(xì)胞；抗原刺激記憶細(xì)胞．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它能消滅抗原．抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（用標(biāo)號(hào)）③→④→②→⑦→①．抗體的分泌過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，并以[⑦]分泌小泡 的形式轉(zhuǎn)變的．?
（3）在抗體分泌的過(guò)程中要消耗由[⑥]線粒體提供的能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于ATP的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一個(gè)ATP分子中有三個(gè)高能磷酸鍵，最容易水解的是遠(yuǎn)離A的那個(gè)鍵
B．細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
C．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為DNA的單體
D．藍(lán)藻細(xì)胞只能通過(guò)呼吸作用合成ATP

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