12．金魚有豐富多彩的體色、飄逸舒展的鰭條等多種觀賞性狀．科學(xué)家對金魚的5對相對性狀進(jìn)行了大量雜交實驗，發(fā)現(xiàn)這些性狀都是獨立遺傳的．下列解釋或結(jié)論不合理的是（　�。�
A．金魚的5對相對性狀分別由5對等位基因控制
B．這些相對性狀可用于研究基因的自由組合定律
C．金魚至少含有5對同源染色體
D．卵細(xì)胞含有金魚的一個完整的基因組

分析 1、等位基因是指位于同源染色體的同一位置上，控制著相對性狀的基因，在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，等位基因發(fā)生分離，隨配子獨立地遺傳給后代，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合．
2、染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上各不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長、發(fā)育和遺傳變異的一組染色體，基因組是指在生物學(xué)中，一個生物體的基因組是指包含在該生物的DNA（部分病毒是RNA）中的全部遺傳信息．

解答 解：A、等位基因是位于一對同源染色體的同一位置上控制著相對性狀的基因，所以5對相對性狀分別由5對等位基因控制，A正確；
B、由題意知，控制金魚這些相對性狀的基因是獨立遺傳的，說明基因在遺傳過程中遵循自由組合定律，B正確；
C、由題意知，金魚的5對相對性狀獨立遺傳，說明5對等位基因分別位于5對同源染色體上，因此金魚至少含有5對同源染色體，C正確；
D、由于遇、魚是雌雄異體生物，含有性染色體，卵細(xì)胞含有一個染色體組，但是不含有完整的基因組，完整的基因組是指包括常染色體上、兩條異型性染色體上的基因，D錯誤．
故選：D．

點評 本題旨在考查學(xué)生理解等位基因與相對性狀的概念，基因的分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，染色體組與基因組的概念等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．胰島素是已知的唯一能降低血糖濃度的激素
B．胰島素能抑制腎小管對葡糖糖的重吸收，是降低血糖濃度的原因之一
C．胰高血糖素由胰島α細(xì)胞分泌
D．胰高血糖素能引起肝糖元分解和葡萄糖釋放進(jìn)入血液，胰島素則能抑制肝糖元分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下列為生命體基本結(jié)構(gòu)與相應(yīng)功能關(guān)系的問題，請據(jù)圖回答

（1）如圖1為動物細(xì)胞而非高等植物細(xì)胞，判斷的主要依據(jù)是具有[2]中心體，而沒有細(xì)胞壁、葉綠體、大型液泡．
（2）結(jié)構(gòu)10是細(xì)胞膜的褶皺，它的形成說明細(xì)胞膜具有一定的流動性（結(jié)構(gòu)特性）；合成DNA聚合酶與胰島素的場所依次是7，3（填數(shù)字），能合成ATP的場所是11、8（填數(shù)字），決定細(xì)胞分裂方向的結(jié)構(gòu)是2（填數(shù)字），幾乎貫穿整個細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是6（填數(shù)字）．
（3）將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量在實驗前后發(fā)生了明顯的變化（如圖2）．請據(jù)圖回答問題．
①能證明肝細(xì)胞能產(chǎn)生尿素的依據(jù)是實驗前沒有放入尿素，后來培養(yǎng)液中出現(xiàn)尿素，并隨時間增加．
②培養(yǎng)液中加入葡萄糖的主要作用是提供細(xì)胞生活的能源．
③培養(yǎng)液中物質(zhì)的成分及含量的變化，說明細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有選擇透過（選擇通透）的特性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中，不正確的有（　�。�
①為了解決光合作用中產(chǎn)生的氧氣來源問題，卡爾文用了同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究；
②用樣方法調(diào)查植物種群密度時，取樣的關(guān)鍵是隨機取樣；
③研究土壤中小動物類群豐富度時用標(biāo)志重捕法；
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說一演繹法；
⑤在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型；
⑥在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗中，用沾蘸法處理時要求時間較短、溶液濃度較高，浸泡法則正好相反；
⑦調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時，最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳�。�
⑧數(shù)學(xué)模型中曲線圖比數(shù)學(xué)方程式更能直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢；
⑨用3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸研究DNA復(fù)制過程．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．微量元素在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的組成就離不開Mg元素
B．細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C．由m條肽鏈、n個氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少含有n-m個肽鍵
D．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（　　）
A．過程①表示細(xì)胞生長B．過程②表示細(xì)胞分化
C．過程③表示細(xì)胞分裂D．過程②染色體數(shù)目會減半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的四個方框依次代表細(xì)菌、玉米、果蠅、藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．核糖體B．染色體C．DNAD．RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如圖，小分子a、b分別為生物大分子A、B的單體．

（1）圖中X、Y分別代表元素：YN、P．
（2）小分子a形成A的方式為脫水縮合，連接兩分子a的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式-CO-NH-．A可分為A1、A2、A3、A4、A5其中A3是血紅蛋白．
（3）B2表示的是RNA，生物界只有極少數(shù)生物是以B2為遺傳物質(zhì)的，請舉例SARS病毒、HIV等（寫出具體生物）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物體內(nèi)，生長素和乙烯的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A．在乙烯的作用下，生長素的合成減少

B．若沒有生長素，植物體內(nèi)無法合成乙烯

C．生長素可在轉(zhuǎn)錄水平上影響乙烯的生成速率

D．生長素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開花方面起協(xié)同作用

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