如表為外源性細(xì)胞分裂素對(duì)水稻光合作用的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列敘述錯(cuò)誤的是( �。�
實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果
細(xì)胞分裂素施用量
(g/1.5L營(yíng)養(yǎng)液)
葉綠素總量
(mg/g)
葉綠素
a/b
氣孔阻力
(cm/s)
凈光合速率(24h)
(μmol/m2?s)
甲組01.6372.0830.3627.40
乙組0.51.8161.7030.3927.50
丙組1.02.2591.8110.2418.24
丁組3.01.1381.7320.3827.97
A、甲組為空白對(duì)照組
B、一定濃度的外源性細(xì)胞分裂素能提高水稻的凈光合速率
C、外源性細(xì)胞分裂素能通過(guò)影響水稻的氣孔阻力影響其凈光合速率
D、影響水稻光合作用的最適外源性細(xì)胞分裂素濃度是1.0g/1.5L營(yíng)養(yǎng)液
考點(diǎn):植物激素的作用
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞分裂素合成部位主要是根尖,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循單一變量、對(duì)照原則.
解答: 解:A、甲組不加細(xì)胞分裂素為空白對(duì)照組,A正確;
B、一定濃度的外源性細(xì)胞分裂素能使葉綠素總量增加,凈光合速率增大,B正確;
C、細(xì)胞分裂素能改變氣孔阻力,而氣孔是外界二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞的途徑,因此細(xì)胞分裂素主要是通過(guò)改變氣孔阻力來(lái)影響植物對(duì)二氧化碳的吸收,從而影響了光合作用的暗反應(yīng)階段,影響其凈光合速率,C正確;
D、外源性細(xì)胞分裂素濃度是1.0g/1.5L營(yíng)養(yǎng)液,不一定是最適濃度,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物激素、光合作用的相關(guān)知識(shí),考查考生分析圖表的能力和判斷能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察某個(gè)植物細(xì)胞時(shí),下列目鏡和物鏡的組合中,所觀察到的視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是哪一組合?( �。�
①目鏡10×②物鏡10×③目鏡16×④物鏡40×
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱(chēng)為生物膜,下列對(duì)生物膜敘述不正確的是( �。�
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同;    
②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供條件;   
③細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過(guò)程中起重要作用;   
④生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾;    
⑤各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的.
A、②④B、②③C、①⑤D、③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是( �。�
A、體細(xì)胞含三個(gè)染色體組的植株不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
B、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C、在減數(shù)分裂中,由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向細(xì)胞兩極,導(dǎo)致染色體加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)看見(jiàn)課桌上有一層灰,拿抹布抹課桌時(shí),不小心手被釘子刺了一下,手臂快速收回,在此反射中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是(  )
A、眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B、眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C、皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D、皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式.據(jù)圖分析下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可逆濃度梯度進(jìn)行
B、氧分壓可直接影響該過(guò)程
C、維生素D是以這種方式進(jìn)入細(xì)胞的
D、載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大雁體內(nèi)儲(chǔ)存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是( �。�
A、糖原B、淀粉C、脂肪D、纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的是(  )
A、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、細(xì)胞膜上的載體蛋白遇雙縮脲試劑呈紫色
C、細(xì)胞分化會(huì)使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異
D、蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

纖維素、脂肪酶和磷脂都含有的元素是(  )
A、C、H、O、N
B、C、H、O、N、P
C、C、H、O
D、C、H、O、N、P、S

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同步練習(xí)冊(cè)答案