某同學(xué)看見(jiàn)課桌上有一層灰,拿抹布抹課桌時(shí),不小心手被釘子刺了一下,手臂快速收回,在此反射中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是(  )
A、眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B、眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C、皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D、皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
考點(diǎn):反射的過(guò)程,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、縮手反射的感受器位于皮膚,A錯(cuò)誤;
B、縮手反射的感受器位于皮膚,神經(jīng)中樞位于脊髓,B錯(cuò)誤;
C、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,C錯(cuò)誤;
D、縮手反射是簡(jiǎn)單反射,感受器位于皮膚,神經(jīng)中樞位于脊髓,效應(yīng)器是肌肉,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導(dǎo),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳消耗量(相對(duì)量)的曲線圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、a曲線代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者
B、b、c可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C、a、b、c都有可能是細(xì)菌
D、b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、表達(dá)分別產(chǎn)生(  )
A、RNA,DNA,多肽
B、RNA,RNA,蛋白質(zhì)
C、DNA,RNA,多肽
D、DNA,DNA,蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)并置于室外.測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞,其中a和b表示氣體量.據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A、BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低,細(xì)胞呼吸減弱
B、若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則兩時(shí)刻的光照強(qiáng)度大小為D<E
C、E點(diǎn)之后CO2濃度增加的主要原因是植物的呼吸作用增強(qiáng)
D、假設(shè)該植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a<b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)變關(guān)系的分析,正確的是( 。
A、人體內(nèi)能進(jìn)行上述各種反應(yīng)
B、圖中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是糖元
C、e過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳和水是在線粒體中進(jìn)行的
D、糖尿病病人a、b、c都會(huì)加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表為外源性細(xì)胞分裂素對(duì)水稻光合作用的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果
細(xì)胞分裂素施用量
(g/1.5L營(yíng)養(yǎng)液)
葉綠素總量
(mg/g)
葉綠素
a/b
氣孔阻力
(cm/s)
凈光合速率(24h)
(μmol/m2?s)
甲組01.6372.0830.3627.40
乙組0.51.8161.7030.3927.50
丙組1.02.2591.8110.2418.24
丁組3.01.1381.7320.3827.97
A、甲組為空白對(duì)照組
B、一定濃度的外源性細(xì)胞分裂素能提高水稻的凈光合速率
C、外源性細(xì)胞分裂素能通過(guò)影響水稻的氣孔阻力影響其凈光合速率
D、影響水稻光合作用的最適外源性細(xì)胞分裂素濃度是1.0g/1.5L營(yíng)養(yǎng)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物的細(xì)胞中,滲透吸水后形態(tài)變化最大的是( 。
A、小麥B、細(xì)菌
C、酵母菌D、紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為測(cè)量植物細(xì)胞膜的透性,以紅甜菜根(液泡中含有花青素)為材料進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將不同切片放在不同溫度蒸餾水中處理1min后取出,再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液,通過(guò)測(cè)量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量,結(jié)果如圖所示.對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的敘述,正確的是(  )
A、缺乏對(duì)照組實(shí)驗(yàn)
B、缺乏對(duì)等量原則的描述
C、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量浸泡時(shí)間對(duì)植物細(xì)胞膜的透性影響
D、所選擇的測(cè)量指標(biāo)不能反映浸出物溶液中花青素的含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料的選擇存在錯(cuò)誤的是(  )
A、還原糖的鑒定---西瓜汁
B、蛋白質(zhì)的鑒定---豆?jié){
C、觀察植物細(xì)胞的吸水和失水---紫色的洋蔥外表皮
D、脂肪的鑒定---花生種子

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