A. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 | |
B. | 從物質(zhì)循環(huán)的角度看,人體內(nèi)的碳元素根本來源于大氣中CO2中的碳 | |
C. | 信息傳遞不僅可以用于提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害的動物進(jìn)行控制 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是三個相對獨(dú)立的過程 |
分析 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能.
1、生態(tài)系統(tǒng)的功能是指能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.
2、能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程.能量流動特點(diǎn):①單向流動:生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向下一個營養(yǎng)級,不能逆向流動,也不能循環(huán)流動.②逐級遞減:能量在沿食物鏈流動的過程中,逐級減少,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.
3、碳循環(huán):碳在無機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在;碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在,并通過生物鏈在生物群落中傳遞;碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.
4、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用:一是提高農(nóng)、畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,如短日照處理能使菊花提前開花;二是對有害動物進(jìn)行控制,如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環(huán)保型防蟲法.
解答 解:A、能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,A正確;
B、人從同化作用角度考慮是異養(yǎng)型生物,其體內(nèi)的碳元素直接來源于食物中的有機(jī)物,而食物中的有機(jī)物歸根結(jié)底來源于植物的光合作用,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中碳的來源是大氣中的CO2,B正確;
C、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用:一是提高農(nóng)、畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,如短日照處理能使菊花提前開花;二是對有害動物進(jìn)行控制,如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環(huán)保型防蟲法,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是相互依存、不可分割的統(tǒng)一整體,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.任何一個生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),而信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變發(fā)生于Ⅰ過程,基因重組發(fā)生于Ⅱ過程 | |
B. | Ⅲ過程是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的 | |
C. | 有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組,增強(qiáng)了生物變異性 | |
D. | Ⅲ過程可能發(fā)生基因突變,不會發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硫細(xì)菌是生產(chǎn)者,處于食物鏈最高營養(yǎng)級 | |
B. | 直接或間接以硫細(xì)菌為食的生物都屬于分解者 | |
C. | 能量能隨著硫元素的循環(huán)而被生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV囊膜的基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同 | |
B. | 從結(jié)構(gòu)上看,HIV和乙、丙都具有雙層膜,這些膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng) | |
C. | 丁(核糖體)和HIV的組成物質(zhì)中都含有DNA | |
D. | 乙、丙、丁中都含有與甲類似的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ①和② | C. | ①和③ | D. | ②、③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
DNA含量 | RNA含量 | 無氧呼吸強(qiáng)度 | 有氧呼吸強(qiáng)度 | |
沉淀物A | 99.9% | 13% | 20% | 11% |
沉淀物B | 0.1% | 7% | 0 | 85% |
沉淀物C | 0 | 53% | 0 | 4% |
可溶性物質(zhì)D | 0 | 27% | 80% | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中性粒細(xì)胞對病原體的吞噬 | B. | 血漿蛋白對病原體的破壞 | ||
C. | 皮膚粘膜對細(xì)菌的阻擋作用 | D. | 人體對外來器官的排異反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn),研究控制生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ).下面有關(guān)分析正確的是( )
A.將R型活菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠正常;將s型活菌注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:S型細(xì)菌的莢膜有毒.
B.將殺死后的S型菌與活的的R型菌混合后,注射到小鼠體,小鼠死亡.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:R型細(xì)菌有毒
C.從S型活菌提取出蛋白質(zhì)、多糖和DNA,分別與R型活菌混合培養(yǎng).從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得 出:DNA是轉(zhuǎn)化因子
D.用15N和32p這兩種同位素標(biāo)記煙草花葉病毒,然后侵染煙草葉片.通過示蹤觀察可以得出:RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是
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