下列有關(guān)胚胎工程敘述正確的是( 。
A、胚胎分割時(shí)分割的份數(shù)越多,移植的成功率越高
B、在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)皿底部的飼養(yǎng)層有促進(jìn)胚胎干細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化作用
C、進(jìn)行早期胚胎體外培養(yǎng)時(shí),需配制不同成分的營(yíng)養(yǎng)液,以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎
D、通過(guò)胚胎干細(xì)胞核移植,可以培育出與細(xì)胞核供體完全相同的復(fù)制品
考點(diǎn):胚胎移植,胚胎分割移植,胚胎干細(xì)胞的來(lái)源及分化
專題:
分析:胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù).胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多,操作的難度越大,移植的成功率也越低.
解答: 解:A、胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多,操作的難度越大,移植的成功率也越低,A錯(cuò)誤;
B、ES細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)加飼養(yǎng)層不會(huì)促進(jìn)細(xì)胞分化,通常使用的飼養(yǎng)層細(xì)胞為成纖維細(xì)胞,能夠分泌一些促進(jìn)干細(xì)胞維持的因子,B錯(cuò)誤;
C、進(jìn)行早期胚胎體外培養(yǎng)時(shí),需配制不同成分的營(yíng)養(yǎng)液,以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎,C正確;
D、由于細(xì)胞質(zhì)中也含有基因,所以核移植培育出的個(gè)體與細(xì)胞核供體不是完全相同的復(fù)制品,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生早期胚胎培養(yǎng)的過(guò)程及條件;識(shí)記胚胎分割、核移植的過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列流程圖是培育“試管山羊”的基本過(guò)程.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該培養(yǎng)過(guò)程和綿羊“多莉”的培養(yǎng)過(guò)程比較,原理基本相同
B、甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射激素促使其超數(shù)排卵
C、乙過(guò)程在母山羊的輸卵管中進(jìn)行
D、丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),一定量的金魚(yú)藻和一定量的碳酸氫鈉溶液,下列敘述正確的是( 。
A、試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量
B、在光下,如果有氣泡產(chǎn)生,可說(shuō)明光合作用產(chǎn)生氧氣
C、為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D、為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體維持穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是(  )
A、大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,引起醛固酮和抗利尿激素分泌減少
B、消耗葡萄糖過(guò)多使血糖濃度降低,此時(shí)胰高血糖素分泌減少
C、冬季暖氣溫度過(guò)高影響體內(nèi)酶的活性,導(dǎo)致穩(wěn)態(tài)失衡易患“暖氣病”
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中普遍存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題.
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!保嚬芘5呐嘤杞(jīng)過(guò)體外受精、
 
、
 
以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程.
(2)在“試管牛”的培育過(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行處理,使其
 
.另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和
 

(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是
 

(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀.其操作步驟依次:
 
、構(gòu)建的基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、
 
.所構(gòu)建的基因表達(dá)載體目的是
 
.將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是
 
,為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗.有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒(méi)有多少改變,我們稱為“白臉人”.乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下,請(qǐng)回答:

(1)“白臉人”兩種酶都沒(méi)有,其基因型是
 
;“紅臉人”體內(nèi)只有ADH,飲酒后血液中
 
含量相對(duì)較高,毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅,由此說(shuō)明基因可通過(guò)控制
 
,進(jìn)而控制生物的性狀.
(2)有一種人既有ADH,又有ALDH,號(hào)稱“千杯不醉”.就上述材料而言,酒量大小與性別有關(guān)嗎?你的理由是
 

(3)13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過(guò)量飲酒者和高齡產(chǎn)婦,生出患兒的概率增大.醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標(biāo)記(“+”表示有該標(biāo)記,“-”表示無(wú)),對(duì)該病進(jìn)行快速診斷.
①現(xiàn)診斷出一個(gè)13三體綜合征患兒(標(biāo)記為“++一”),其父親為“十 一”,母親為“--”.該小孩患病的原因是其親本的生殖細(xì)胞出現(xiàn)異常,即
 

②威爾遜氏病是由13號(hào)染色體上的隱性基因(d)控制的遺傳。粚(duì)正常的父母生下了一個(gè)同時(shí)患有 13三體綜合征和威爾遜氏病的男孩,請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程.(說(shuō)明:配子和子代都只要求寫出與患兒有關(guān)的部分,且注明性染色體)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

原發(fā)性血色病是一種常染色體顯性遺傳病,由H基因控制,男性中該基因純合和雜合都表現(xiàn)為患病,而女性只有在基因純合時(shí)才表現(xiàn)為患。巳褐蠬基因的頻率為0.40,在人群隨機(jī)婚配的情況下,男性患病和女性患病的概率分別為( 。
A、0.64和0.16
B、0.40和0.16
C、0.40和0.60
D、0.64和0.46

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的“激素Ⅰ”、和“激素Ⅲ”分別是
 
 

(2)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示
 
 

(3)甲狀腺激素合成和分泌受垂體、下丘腦的調(diào)節(jié),這一過(guò)程叫
 
調(diào)節(jié);當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)
 
下丘腦和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式的作用稱為反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述正確的是( 。
A、碳元素是構(gòu)成生物體有機(jī)物的基本元素,可形成鏈或環(huán)式結(jié)構(gòu),在一個(gè)23肽的化合物中,最多含有肽鍵22個(gè)
B、生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素和性激素都含有肽鍵,均可用雙縮脲試劑來(lái)鑒定
C、葡萄糖可存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
D、人和動(dòng)物的細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量,并產(chǎn)生CO2

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