科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組號 | 溶氧量 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 觀察指標(biāo) | |||||
呼吸頻率(第1次統(tǒng)計) | 呼吸頻率(第2次統(tǒng)計) | 呼吸頻率(第3次統(tǒng)計) | … | 呼吸頻率(第n次統(tǒng)計) | Y1(次/min) | |||
A | 0.2mg/L | X1 | 160 | 152 | 156 | 161 | ||
B | 6.2mg/L | X2 | 78 | 80 | 80 | 83 | ||
C | 8.0mg/L | X3 | 57 | 61 | 60 | 63 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV的遺傳物質(zhì)含有尿嘧啶 |
B、入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除 |
C、紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān) |
D、T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)冷敏神經(jīng)元放電頻率高于熱敏神經(jīng)元時,人體感覺到冷 |
B、C、W曲線交于S,此點的溫度應(yīng)為正常體溫 |
C、蒸發(fā)散熱占據(jù)主導(dǎo)地位的曲線段在S點右側(cè) |
D、當(dāng)機(jī)體感染病毒大量分泌抗體時,伴隨S點左移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是一種神經(jīng)末梢 |
B、能將各種刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?/span> |
C、能形成感覺 |
D、皮膚上有多種感受器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞全能性 |
B、植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體--細(xì)胞增殖 |
C、纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁--酶的高效性 |
D、原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
B、胰島素的加工和分泌 |
C、神經(jīng)元間興奮的傳遞 |
D、吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原 |
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