A. | 基因突變 | B. | 染色體數(shù)目變異 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | D. | 可能是男性 |
分析 1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的重復(fù)、缺失、易位和倒位,染色體片段的重復(fù)、缺失會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)量改變,易位和倒位會(huì)使基因的位置發(fā)生改變,染色體數(shù)目變異會(huì)使基因數(shù)目發(fā)生改變,基因突變能產(chǎn)生新基因,不會(huì)改變基因的數(shù)目.
2、人類的性別決定是XY型,男性個(gè)體的性染色體組成是XY,有的基因位于X染色體的非同源區(qū)段上,Y染色體上無(wú)相關(guān)基因,因此男性個(gè)體位于X染色體的非同源區(qū)段上的基因在體細(xì)胞中是不成對(duì)存在的.
解答 解:由題意知,乙為AABb,甲的基因型為AaB,與乙相比,甲缺少一個(gè)基因,其原因可能是甲個(gè)體b基因所在的染色體片段缺失或整條染色體缺失,也可能是乙個(gè)體是男性個(gè)體,B(b)位于X染色體的非同源區(qū)段上.
故選:B、C、D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是染色體變異的類型及染色體變異對(duì)基因的影響,基因突變的概念和意義,人類的性別決定和伴性遺傳,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)都恩再聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
橫坐標(biāo)表示的含義 | 縱坐標(biāo)(M)表示的含義 | |
A | 新鮮菠菜葉中四種光合色素在濾紙條上距離濾液細(xì)線的距離 | 色素含量 |
B | 生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
C | 食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 同化的能量值 |
D | 就餐(a)后的時(shí)間 | 胰島素含量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5種 | B. | 10種 | C. | 15種 | D. | 20種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 行為信息 | B. | 物理信息 | C. | 化學(xué)信息 | D. | 營(yíng)養(yǎng)信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無(wú)水酒精,研磨液呈黃綠色,原因是菠菜葉用量太少 | |
B. | 用滴管在未知樣品的試管中滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)橘黃色,可判斷未知樣品為蛋白質(zhì) | |
C. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布實(shí)驗(yàn)中,甲基綠、吡羅紅混合染色劑可將口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核染成綠色 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,細(xì)胞液顏色變淺是由于液泡內(nèi)的色素進(jìn)入了細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 其有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體 | |
C. | 遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律 | |
D. | 該細(xì)菌的分裂過程中無(wú)染色體和紡錘體的出現(xiàn),所以為無(wú)絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度 a.b的值 | 26℃ | 27℃ | 28℃ | 29℃ |
a | 1 | 2 | 3 | 4 |
b | 3 | 3 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 2:1 | C. | 1:1 | D. | 1:2 |
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