【題目】科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體．為確定突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.若突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0
B.若突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1
C.若突變基因位于X染色體上且為隱性，則Q和P值分別為1、1
D.若突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為 、

【答案】C
【解析】解：A、突變基因位于Y染色體上，無論是顯性或隱性突變，對于雌株無影響，而后代雄株均受突變體，故A正確； B、若突變基因位于X染色體上且為顯性，則子代雌株全是突變體，而雄株無突變體，故B正確；
C、若突變基因位于X染色體上且為隱性，則雌雄株均不表現(xiàn)突變性狀，故C錯(cuò)誤；
D、若突變基因位于常染色體上且為顯性，則子代中有一半為突變植株，另一半表現(xiàn)正常，故D正確．
故選C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)敘述中，正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯(cuò)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級

B．太陽光來源于地球之外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

C．從理論上分析，維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者—綠色植物

D．蚯蚓為動物，所以其在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”其分子式是C55H70O19N10 ， 將其徹底水解后只能得到下列四種氨基酸（見圖），則參與該毒性肽合成的谷氨酸分子數(shù)是（ ）

A.4
B.3
C.2
D.1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)探究土壤中小動物類群豐富度的活動，說法正確的是(　　)

A．該探究活動一般都采用樣方法

B．該探究主要針對小動物進(jìn)行，最好采用標(biāo)志重捕法

C．進(jìn)行這類研究時(shí)，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集和調(diào)查

D．若完成統(tǒng)計(jì)和分析后，發(fā)現(xiàn)小動物還存活，最好再放入70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖的敘述，正確的是（ ）
（1）①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄（2）共有5種堿基（3）①②中的A表示同一種核苷酸（4）共有4個(gè)密碼子（5）①→②過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行．
A.（1）（2）（4）
B.（1）（2）（5）
C.（2）（3）（5）
D.（1）（3）（5）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是4種遺傳信息的流動過程，對應(yīng)的敘述不正確的是（ ）
A.甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向
B.乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向
C.丙可表示DNA病毒（如噬菌體）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向
D.丁可表示RNA病毒（如煙草花葉病毒）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將果蠅進(jìn)行相關(guān)處理后，其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變等情況，遺傳學(xué)家想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測出上述四種情況．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將經(jīng)相關(guān)處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配（B表示紅眼基因），得F1 ， 使Fl單對交配，分別飼養(yǎng)，觀察F2的分離情況．下列說法不正確的是（ ）
A.若為隱性突變，則F2中表現(xiàn)型比值為3：1，且雄性中有隱性突變體
B.若不發(fā)生突變，則F2中表現(xiàn)型為紅眼，且雄性中無隱性突變體
C.若為隱性致死突變，則F2中雌：雄=1：2
D.若為隱性不完全致死突變，則F2中雌：雄介于1：1和2：1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一段長5cm的蔥莖，將其縱切至4cm處．由于縱切的蔥莖使薄壁的內(nèi)層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，其中內(nèi)層細(xì)胞比外層表皮細(xì)胞擴(kuò)張能力強(qiáng)，擴(kuò)張速度更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如圖，將它作為對照．再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中，30分鐘后，蔥莖形狀記錄如下．據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為（ ）

蔗糖溶液

a

b

c

d

蔥莖形態(tài)


A.a＞b＞c＞d
B.a＞c＞d＞b
C.b＞d＞c＞a
D.b＞a＞c＞d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物細(xì)胞分裂示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖中各細(xì)胞有可能在該動物的睪丸中找到
B.若甲細(xì)胞取自雄果蠅體細(xì)胞，則圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體
C.若不考慮染色體片段交換，丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的可能基因組成是ABC和ABC
D.乙圖細(xì)胞有2個(gè)染色體組，分裂后形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞

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