如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．若在B、E兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接電表，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、刺激D點(diǎn)時(shí)將會(huì)使電表的指針發(fā)生一次擺動(dòng)
B、C處發(fā)生的信號(hào)變化不消耗ATP
C、若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無法得到從C傳來的信息
D、刺激B點(diǎn)時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有單向的特點(diǎn)，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突．
解答： 解：A、刺激D點(diǎn)，神經(jīng)沖動(dòng)不能傳到B，所以電表的指針只能發(fā)生一次擺動(dòng)，A正確；
B、C處發(fā)生的信號(hào)變化需要消耗ATP，B錯(cuò)誤；
C、如果C處缺乏遞質(zhì)受體，則神經(jīng)遞質(zhì)不能把化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)傳到D，C正確；
D、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，所以刺激B點(diǎn)時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查反射弧的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識(shí)圖分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在炎熱夏季的中午，植物常常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．植物萎蔫時(shí)失去的是（　�。�
A、無機(jī)鹽B、結(jié)合水
C、鉀離子D、自由水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)．①、②是有關(guān)的生理過程．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、②表示重吸收作用
B、Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿
C、Ⅳ表示的器官是皮膚
D、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體只需通過肺泡壁即可完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B、C為三個(gè)種群的年齡組成曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）三個(gè)種群密度變化趨勢最小的是
 
，其年齡結(jié)構(gòu)特征是
 
．
（2）據(jù)統(tǒng)計(jì)，70年代初，我國人口年齡組成與圖A相似，所以在這以后一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展趨勢是
 
．因此我們要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃生育政策，可直接降低人口
 
和自然增長率．
（3）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，最終將使害蟲的種群年齡組成變?yōu)閳D
 
類型，其種群密度的發(fā)展趨勢是
 
．
（4）東海漁場因捕撈過度造成產(chǎn)量下降，現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣扇】刂凭W(wǎng)眼大小來“抓大放小”，一段時(shí)間后，年齡組成會(huì)變成圖
 
所示，其種群密度的發(fā)展趨勢是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

RNA是生物體內(nèi)最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架．但長期以來，科學(xué)家一直認(rèn)為，RNA僅僅是傳遞遺傳信息的信使．近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾（RNA Interference簡稱RNAi）．近日，分子生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細(xì)胞中也可以“停止基因活動(dòng)”．根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）老鼠細(xì)胞的
 
、
 
、
 
、
 
等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布．
（2）RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，使遺傳信息傳遞中的
 
過程受阻．
（3）結(jié)合上述材料是否可以說“RNA也可以控制生物的性狀”？
 
．說明理由：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是高中生物實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)材料，以下說法正確的是（　�。�
A、用紫色洋蔥表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí)，可清晰地觀察到原生質(zhì)層的厚度
B、觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，壓片時(shí)蓋玻片上加載玻片目的是防止氣泡產(chǎn)生
C、用洋蔥的正常葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取時(shí)，加無水乙醇是為了溶解葉綠體中的色素
D、用高倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，需先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

大麻性別決定方式為XY型，其花色由兩對(duì)等位基因（A和a、B和b）控制，其中A、a位于常染色體上，B、b位于性染色體的同源區(qū)段．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）藍(lán)花雄株的基因型是
 
，紫花植株的基因型有
 
種．
（2）研究發(fā)現(xiàn)開紫花的植株易受蟲害，現(xiàn)有抗蟲基因，請(qǐng)寫出利用該抗蟲基因培育出抗蟲紫花品種的基本步驟：
 
．
（3）在個(gè)體水平上，要確定某一開紫花的雌性植株基因型的簡便方法是
 
．
（4）某藍(lán)花植株的一個(gè)側(cè)芽發(fā)育成的枝條開出了紫花，用該紫花枝條進(jìn)行組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)其后代植株均開紫花，則出現(xiàn)該紫花性狀的最可能原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示北極磷蝦的種群特征，圖乙是某時(shí)期該磷蝦種群的年齡組成曲線，下列分析正確的是（　　）
A、甲圖不能作為控制人口數(shù)量的依據(jù)
B、圖甲中d點(diǎn)時(shí)種群增長速率最大
C、圖乙為c點(diǎn)后該磷蝦年齡組成曲線
D、對(duì)種群密度進(jìn)行研究可指導(dǎo)漁業(yè)捕撈強(qiáng)度的確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對(duì)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如下調(diào)查研究．請(qǐng)分析回答下列問題．
               消化道內(nèi)實(shí)物
調(diào)查生物		泥鰍水蚤小球藻
烏魚√
河蚌√
泥鰍√√
水蚤√
（1）烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫，利大小便．為了研究污染物對(duì)烏魚塘中生物的影響，研究人員選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其消化道內(nèi)食物進(jìn)行分析，結(jié)果如上表．（圖中打勾的表示捕食關(guān)系）
①烏魚的藥用意義體現(xiàn)了其
 
使用價(jià)值．
②根據(jù)表格分析，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)有
 
條食物鏈，水蚤和泥鰍的關(guān)系是
 
．
③池塘中
 
、
 
兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升．
（2）如圖是對(duì)烏魚進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線．

在t1--t2時(shí)期烏魚種群的年齡組成類型是
 
．
（3）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量．雞糞中的碳元素只能以
 
形式流向魚．向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案