圖表示光合作用過程,請據(jù)圖回答問題
(1)光合作用分為兩個階段,E階段叫做
 
; F階段在
 
 進(jìn)行.
(2)圖中A的功能主要是吸收紅光和藍(lán)紫光,A中含量最多的色素是
 

(3)在E階段中物質(zhì)的變化之一:將水分解成B:
 
和[H];在F階段中,CO2生成D的過程叫做
 
,D最終被
 
生成C5和(CH2O).
(4)光合作用中,F(xiàn)階段利用的能源是
 

(5)請寫出C的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(6)寫出光合作用的總反應(yīng)式.
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,ATP的化學(xué)組成和特點
專題:
分析:據(jù)圖分析:A表示光合作用的色素分子,B表示氧氣,C表示ATP,D表示三碳化合物,E表示光反應(yīng)階段,F(xiàn)表示暗反應(yīng)階段,
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,E表示光反應(yīng)階段,F(xiàn)表示暗反應(yīng)階段,暗反應(yīng)發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).
(2)A表示光合作用的色素分子,含量最多的是葉綠素a.
(3)光反應(yīng)階段,水發(fā)生光解,生成氧氣和還原氫.暗反應(yīng)階段二氧化碳生成三碳化合物的過程叫做二氧化碳的固定,三碳化合物經(jīng)還原最終生成五碳化合物和(CH2O).
(4)光合作用中,F(xiàn)階段利用的能源是光反應(yīng)階段光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的活躍的化學(xué)能.
(5)C表示ATP,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P
(6)光合作用的總反應(yīng)式為
故答案為:
(1)光反應(yīng)      葉綠體基質(zhì)
(2)葉綠素a
(3)O2   CO2的固定   還原
(4)ATP中活躍的化學(xué)能
(5)A-P~P~P
(6)
點評:本題主要考查光合作用的過程,意在強化學(xué)生弄清光反應(yīng)和暗反應(yīng)的物質(zhì)和能量的變化,是一道基礎(chǔ)性題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某患者去醫(yī)院就醫(yī),醫(yī)生對其進(jìn)行檢查,若該病人( 。
A、為艾滋病患者則體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)量較少
B、漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)數(shù)量減少則非特異性免疫能力下降
C、為病毒性感冒則細(xì)胞免疫對該病不起作用
D、頭部重傷則其言語功能一定受損

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究A和B兩個植物物種對熱壓的反應(yīng),科學(xué)家將這兩種植物的葉片以不同的溫度處理,然后測定其光合作用和呼吸作用的速率,以及葉片的離子滲漏情況.對照實驗則在30℃進(jìn)行.研究結(jié)果如圖所示:(注:每一項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率,會以與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá).)

(1)物種A的光合作用和呼吸作用開始受抑制的溫度分別是
 
 

(2)對兩個物種而言,對熱壓較為敏感的過程是
 
(光合作用還是呼吸作用).
(3)在高溫時導(dǎo)致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個原因是
 
、
 

(4)這兩個植物物種原產(chǎn)于兩個不同地方--香港和撒哈拉沙漠.原產(chǎn)于撒哈拉沙漠的物種是
 

(5)導(dǎo)致物種B受熱致死的臨界溫度是
 
.為此結(jié)論提供依據(jù)的圖示信息是a
 
、b
 

(6)水果和蔬菜在生長季節(jié)內(nèi)長期處于不致死的高溫影響下,甜度會較低.參考本研究的結(jié)果,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)是a
 
、b
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某二倍體植物的體細(xì)胞的有關(guān)生理過程,據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)該二倍體植物的基因型為
 
,E過程為
 
,此過程遵循
 
定律,產(chǎn)生的花粉的基因型有
 
種.
(2)如果該植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為24條,F(xiàn)過程為
 
,G過程一般是用
 
處理幼苗,個體Ⅰ的體細(xì)胞中含有
 
條染色體.
(3)個體Ⅱ中能穩(wěn)定遺傳的占
 
,重組類型占
 

(4)若要盡快獲得純種優(yōu)良(aaBBCCdd)的品種,則應(yīng)采用上圖中的
 
(用字母表達(dá))過程進(jìn)行育種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種真菌中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,如圖為其中一個生理過程的模式圖.請回答下列問題:

脯氨酸CCA,CCC,CCU、CCG蘇氨酸ACU ACC、ACA、ACG
甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC纈氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別:
 
、
 

(2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的,它們是
 
(至少寫出兩種)
(3)根據(jù)上表格判斷:Ⅲ攜帶的氨基酸是
 
.若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第
 
階段.
(4)用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是
 
(填序號).(填序號)線粒體功能
 
(填“會”或“不會”)受到影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1:生物技術(shù)實踐】
回答下列與腐乳制作有關(guān)的問題:
(1)傳統(tǒng)腐乳制作
 
(填“需要”或“不需要”)滅菌,發(fā)酵好的豆腐上布滿了菌落,這些菌落
 
(填“屬于”或“不屬于”)同一物種.
(2)豆腐中蛋白質(zhì)占38%左右,脂肪含量約占8%.與豆腐相比,腐乳更易于消化吸收、味道更鮮美,這是由于起發(fā)酵作用的毛霉等微生物能產(chǎn)生
 
 
酶.
(3)毛霉等的生長需要豆腐提供水、無機鹽、和
 
、
 
等四大類基本營養(yǎng)物質(zhì),此外,還需一定的溫度、濕度等環(huán)境條件.當(dāng)毛霉等微生物生長到一定階段后,對豆腐要進(jìn)行
 
.腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯.鹵湯具有一定的
 
作用外,還能使腐乳具有獨特的風(fēng)味.
(4)現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)腐乳,必須嚴(yán)格控制無菌條件,將經(jīng)過篩選的優(yōu)良毛霉菌種直接接種在豆腐上.對豆腐滅菌宜采用的方法是
 
,T業(yè)生產(chǎn)中接種毛霉宜采用
 
方法的改良.
(5)將從空氣中收集到的微生物培養(yǎng)成菌落,依據(jù)
 
可初篩出毛霉.再將初篩出的毛霉制成菌液進(jìn)行一系列梯度稀釋后接種在
 
上培養(yǎng),稀釋度足夠高的菌液能在培養(yǎng)基上形成單個的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某科研小組在一個大棚中,以某品種桃樹為試驗材料,探究不同光照強度對葉片的光合作用影響的日變化曲線,實驗期間分別于11時和15時打開和關(guān)閉通風(fēng)口,請據(jù)圖回答:
CK組:自然光照(相對透光率為100%)
T1組:一層黑色遮陽網(wǎng)(相對透光率為30.0%)
T2組:兩層黑色遮陽網(wǎng)(相對透光率為10.5%)
(1)上述實驗中,大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用
 
(顏色);通過改變
 
來設(shè)置不同的弱光環(huán)境.
(2)圖中10時到11時限制各組光合速率的主要因素是
 
;各組光合速率分別于12時、13時、14時又下降的原因可能是
 

(3)如表為不同光強處理對該桃樹和某種櫟樹的相關(guān)光合參數(shù)的影響
光合參數(shù)
(μmol?m-2?s-1
CKT1T2
桃樹櫟樹桃樹櫟樹桃樹櫟樹
光補償點29.732.820.731.418.231.2
光飽和點752.51188.25221164.5417.51133.5
①由表中數(shù)據(jù)分析可知,
 
更適應(yīng)弱光環(huán)境.
②Rubisco酶是植物光合作用過程中一個關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無機碳進(jìn)入生物圈的主要途徑,由此可知它應(yīng)存在的場所是
 
,參與催化
 
過程.
③除測定上述數(shù)據(jù)外,還可通過檢測
 
作為該品種桃樹是否為耐弱光品種的直觀性指標(biāo).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的描述中,不正確的是( 。
A、新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長保存時間的原因是呼吸作用減弱
B、馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸只能釋放少量能量,其他能量存留于酒精中
C、線粒體進(jìn)行呼吸作用時必須有氧的參與
D、人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2的形成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳實驗和進(jìn)化的敘述,錯誤的是( 。
A、DNA復(fù)制方式的探究實驗中用運了同位素標(biāo)記法
B、摩爾根運用類比推理法得出基因位于染色體上
C、害蟲進(jìn)化的主要原因是農(nóng)藥對害蟲的變異進(jìn)行定向的自然選擇
D、一般來講,環(huán)境變化越劇烈,進(jìn)化速度越快

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同步練習(xí)冊答案