6．圖中甲、乙示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．乙所示過程不可能發(fā)生在漿細(xì)胞中
B．甲乙所示過程需要酶的種類相同
C．甲乙所示過程都可以發(fā)生在B淋巴細(xì)胞中
D．甲乙所示過程分別在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

分析 圖甲：甲為DNA兩條鏈同時(shí)作為模板，進(jìn)行反方向的物質(zhì)合成，各生成兩條子鏈，符合DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)；
圖乙：乙只有一條鏈作為模板，各生成一條單鏈，符合轉(zhuǎn)錄的過程特點(diǎn)．

解答 解：A、漿細(xì)胞能合成抗體，所以乙所示的轉(zhuǎn)錄過程能發(fā)生在漿細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；
B、甲所需的酶是DNA聚合酶，乙所需的酶RNA聚合酶，兩者不同，B錯(cuò)誤；
C、B淋巴細(xì)胞能增殖、分化，所以甲乙所示的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都可以發(fā)生在B淋巴細(xì)胞中，C正確；
D、甲所示的復(fù)制過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，乙所示的轉(zhuǎn)錄過程只能在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體，考查DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程以及細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)注重識(shí)圖能力的考查，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　　）
A．抗原與抗體結(jié)合B．葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸
C．胃蛋白酶分解食物中的蛋白質(zhì)D．胰島B細(xì)胞合成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．蔗糖酶能夠催化蔗糖水解．下表是在同一溫度下研究蔗糖酶和蔗糖含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）對(duì)水解反應(yīng)速率影響的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
編號(hào)12345678910
蔗糖酶
含量		0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%
蔗糖
含量		10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%
相對(duì)反
應(yīng)速率		02550100200025506565
A．實(shí)驗(yàn)一中，酶含量高于5%時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖酶含量
B．實(shí)驗(yàn)二中，蔗糖含量高于20%后限制反應(yīng)速率的因素是酶量
C．兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同，無關(guān)變量有差異，因變量不同
D．如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5℃，相對(duì)反應(yīng)速率升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．通過施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾，是防治害蟲的有效方法之一．下列信息傳遞原理的應(yīng)用實(shí)例中，與此相似的是（　�。�
A．播放結(jié)群信號(hào)錄音，誘捕害蟲
B．利用人工合成的信息素吸引昆蟲，提高傳粉率
C．延長家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率
D．控制植物光周期，提高植物的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．提取鼠肝臟細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí)，測得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時(shí)，測得氧的消耗量幾乎為零；同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí)，氧消耗量又較大．對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋不正確的是（　�。�
A．葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的
B．有氧呼吸中，水的參與和生成都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的
C．丙酮酸徹底分解和水的生成過程都是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的
D．在線粒體內(nèi)不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收
B．進(jìn)食后的2h內(nèi)，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
C．2～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加
D．3.5h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面是《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布》的實(shí)驗(yàn)有關(guān)描述，正確的是（　�。�
A．健那綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色
B．本實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是水解DNA
C．在使用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡觀察，選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域移至視野的中央，調(diào)節(jié)清晰后，再換用高倍鏡觀察
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能
B．人體熱量的散出主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱
C．體溫高于正常體溫時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱減少、散熱增多
D．體溫低于正常體溫時(shí)，機(jī)體只通過下丘腦發(fā)出的神經(jīng)調(diào)節(jié)，增加機(jī)體產(chǎn)熱，維持體溫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四張葉片按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的移動(dòng)可以通過觀察油滴的運(yùn)動(dòng)判斷．（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）．

（1）適宜的光照下，裝置A中油滴的移動(dòng)情況是液滴不移動(dòng)，原因是植物光合作用消耗二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣量相等，同時(shí)呼吸作用消耗的氧氣也等于釋放的二氧化碳，因此氣體壓強(qiáng)不變．
（2）適宜的光照下短時(shí)間內(nèi)裝置B中油滴的移動(dòng)情況是有色液滴左移，此時(shí)裝置B中的凈光合量小于零（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）裝置C中的油滴在不同光照條件下的移動(dòng)情況分別為：①當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，向右移動(dòng)；②當(dāng)光合作用等于呼吸作用時(shí)，不移動(dòng)；③當(dāng)光合作用小于呼吸作用時(shí)，向左移動(dòng)．．
（4）能否直接用B、D裝置證明光合作用需要光．為什么？不能 證明光是光合作用的必要條件時(shí)，單一變量為有無光照，其他條件都要相同且適宜，而裝置B中的NaOH會(huì)吸收二氧化碳，不利于光合作用的進(jìn)行．
（5）能否直接用C、D裝置證明光合作用需要二氧化碳，為什么？不能 沒有設(shè)置有無二氧化碳作為對(duì)照．如果用B、C裝置證明光合作用需要二氧化碳，應(yīng)該將葉片作怎樣的處理？先在黑暗環(huán)境中饑餓處理，消耗掉原有的淀粉，再光照處理產(chǎn)生淀粉，酒精脫色，滴加碘液染色觀察．
（6）如果將C裝置突然從光下移動(dòng)到黑暗處，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的ATP、NADPH、C3、C5的物質(zhì)含量分別怎樣變化？NADPH和ATP提供減少，C3上升，C5減少．要測定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置B、D組．

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