A、神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 |
B、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 |
C、突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸間隙,使突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 |
B、鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與吡羅紅結(jié)合 |
C、鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活 |
D、鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要用同位素標記DNA和蛋白質(zhì) |
B、要分離DNA和蛋白質(zhì) |
C、要得到噬菌體和肺炎雙球菌 |
D、要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),單獨觀察它們的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某一營養(yǎng)級約有10%的個體被下一營養(yǎng)級吃掉 |
B、某一營養(yǎng)級約有10%的能量流到下一營養(yǎng)級 |
C、最頂級的消費者的能量約占生產(chǎn)者能量的l0% |
D、分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷酸和核糖縱向交替連接而成 |
B、兩個DNA分子盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
C、兩條脫氧核苷酸鏈反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
D、脫氧核苷酸與磷酸交替連接排列在空間結(jié)構(gòu)外側(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該類蜣螂的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果 |
B、該類蜣螂與千足蟲相互選擇共同進化 |
C、該類蜣螂與普通蜣螂之間一定存在生殖隔離 |
D、該類蜣螂在生態(tài)系統(tǒng)中既是消費者也是分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、①⑤ | D、⑥⑦ |
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