分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.
根據(jù)題意分析可知:粘留在紗布上的黏稠物主要是蛋白質(zhì),而洗出的白漿中主要含淀粉.
解答 解:(1)根據(jù)題干可知,往“面筋”中滴加NaOH溶液后,再滴加CuSO4溶液結(jié)果出現(xiàn)紫色;往白漿中加入碘液后呈顯藍色,因此“面筋”的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),白漿內(nèi)含淀粉.
(2)“面筋”的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,連接兩個氨基酸的肽鍵的結(jié)構(gòu)是-NH-CO-.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 淀粉
(2)氨基酸-NH-CO-
點評 本題主要考查生物大分子的鑒定,意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)和細胞結(jié)構(gòu)的改變是細胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征 | |
B. | 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,在免疫、細胞自噬等方面有重要作用 | |
C. | 細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
D. | 真核細胞間信息的交流都是通過細胞膜上的受體蛋白實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐮刀形細胞貧血癥是基因突變的結(jié)果 | |
B. | 貓叫綜合征是由于相關(guān)基因中缺了幾個堿基對引起的 | |
C. | 同源染色體的非姐妹染色單體交換片段屬于易位 | |
D. | 21三體綜合征患者的不分裂的體細胞內(nèi)含24條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物可能是低等植物 | |
B. | 甲、乙、丙細胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:2 | |
C. | 甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期 | |
D. | 甲細胞正在進行中心體的復(fù)制,并發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
接種的菌種 | 一般培養(yǎng)基 | 實驗處理及結(jié)果 |
A | 不生長 | 添加營養(yǎng)物質(zhì)甲,能生長 |
B | 不生長 | 添加營養(yǎng)物質(zhì)乙,能生長 |
A+B | 能生長 | 不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)是②,它使許多分子和離子不能隨意出入細胞 | |
B. | a過程能體現(xiàn)細胞膜的選擇透性 | |
C. | b的運輸方式說明物質(zhì)③有識別細胞外化學物質(zhì)的作用 | |
D. | 免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究大氣污染對葫蘆蘚的影響,從某化工廠到居民區(qū)每隔80米距離依次設(shè)置4個監(jiān)測點,另在空氣淸潔的采集地設(shè)罝了笫5號監(jiān)測點。實驗共統(tǒng)計五次,檢測結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是
A.該實驗結(jié)果通過標志重捕法獲得
B.除5號外,其他各監(jiān)測點的葫產(chǎn)蘚均呈J型增長
C.該實驗設(shè)罝的自變量是污染物作用的時間和污染物濃度
D.該實驗結(jié)果表明隨著死亡數(shù)量的增加,各監(jiān)測點的自然增長率逐漸下降
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