10.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是( 。
A.遺傳物質(zhì)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變是細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征
B.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,在免疫、細(xì)胞自噬等方面有重要作用
C.細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D.真核細(xì)胞間信息的交流都是通過細(xì)胞膜上的受體蛋白實(shí)現(xiàn)的

分析 1、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),所以不同細(xì)胞含有的mRNA和蛋白質(zhì)種類不同.細(xì)胞衰老和凋亡都屬于正常的生命歷程,對生物體都是有利的;細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
2、真核細(xì)胞中核仁與核糖體的形成有關(guān).
3、溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生,單層膜包裹的小泡,溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體.是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類,能夠分解很多種物質(zhì),溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.

解答 解:A、分化、衰老、凋亡的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不改變,癌變的細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變、細(xì)胞結(jié)構(gòu)只分化不改變,A錯(cuò)誤;
B、溶酶體中含有多種水解酶,當(dāng)吞噬細(xì)胞吞噬抗原后可通過溶酶體將其分解,另外它能分解衰老的細(xì)胞和細(xì)胞器,B正確;
C、原核細(xì)胞也有核糖體但沒有核仁,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞間信息交流是通過胞間連絲實(shí)現(xiàn)的,有的受體并不在細(xì)胞膜上,而是在細(xì)胞內(nèi),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞的生命歷程、真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞膜的功能,難度適中,綜合性強(qiáng).細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是高考中的高頻考點(diǎn),多以選擇題的形式呈現(xiàn).各細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及與細(xì)胞代謝、生命活動調(diào)節(jié)相聯(lián)系是往年高考試題中常見考查形式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.基因興奮劑是指通過改良遺傳學(xué)成分來使機(jī)體產(chǎn)生更多激素、蛋白質(zhì)或其他天然物質(zhì),從而增進(jìn)運(yùn)動能力.基因興奮劑是隨著基因治療技術(shù)的發(fā)展而誕生的,它與普通基因治療的不同在于將服務(wù)對象從患者轉(zhuǎn)移到了健康的職業(yè)運(yùn)動員.
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3的基因,其等位基因R能提高運(yùn)動員的短跑成績,其另一等位基因E則能提高運(yùn)動員的長跑成績.請回答:
(1)基因AGTN3變成基因R或E的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為基因突變,該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子發(fā)生了堿基對的增減、缺失或者改變.
(2)若一個(gè)家庭中,父母都具有E基因,善長跑;一個(gè)兒子也具有E基因,善長跑;但另一個(gè)兒子因不具有E基因而不善長跑.據(jù)孟德爾理論,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離.由此可見,E基因?qū)GTN3基因具有顯性作用.
(3)若一對夫婦注射了R基因都提高了短跑成績,則他們在這以后所生子女具有R基因的概率為D.
A.100%        B.75%         C.25%      D.0
(4)科學(xué)家把運(yùn)動員注入的能改善運(yùn)動員各種運(yùn)動能力和耐力的基因稱為基因興奮劑.并預(yù)言,隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高,在2008年北京奧運(yùn)會上將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為.這是因?yàn)樽⑷氲幕虼嬖谟谶\(yùn)動員的B.
A.血液中        B.肌肉細(xì)胞中       C.心臟細(xì)胞中      D.小腦細(xì)胞中
(5)科學(xué)考察發(fā)現(xiàn),在多獅豹的非洲某部落,基因R出現(xiàn)的比例較大,而基因AGTN3出現(xiàn)的比例卻較少.這一事實(shí)表明,在該部落的進(jìn)化過程中具有R基因的個(gè)體更容易適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境而生存.請據(jù)根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,結(jié)合該地區(qū)的自然條件簡述該基因比例上升的大致過程.該部落通過大量繁殖,人口大增,產(chǎn)生了大量的個(gè)體,新個(gè)體中含有許多新的變異性狀;在多獅豹的環(huán)境中,只有具有R基因的個(gè)體更容易躲避野獸的追殺,而具有其它等位基因的個(gè)體在這種惡劣的進(jìn)化環(huán)境中更容易被淘汰.經(jīng)過長期的進(jìn)化,具R基因比例上升,其等位基因的比例下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者.下圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成后的去向模式圖,其中①~⑧表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)⑤⑥⑦所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是具雙層膜,從化學(xué)成分角度分析,甲型H1N1流感病毒與圖中結(jié)構(gòu)①(填序號)的化學(xué)組成最相似;
(2)若該細(xì)胞表示高等動物胰島細(xì)胞,則圖中缺少的細(xì)胞器有中心體,不應(yīng)有的細(xì)胞器[6]葉綠體;
(3)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞,該細(xì)胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)18O的部位依次為①②③④(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.大腸桿菌、藍(lán)藻、變形蟲都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( 。
①細(xì)胞壁    ②核膜     ③核糖體     ④磷脂    ⑤脫氧核糖    ⑥纖維素.
A.③④⑤B.②③④C.①③⑤D.②④⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,不正確的是

A.需用適當(dāng)?shù)拿赋ゼ?xì)胞壁獲得原生質(zhì)體

B.需用物理或化學(xué)的方法促使兩個(gè)原生質(zhì)體融合

C.雜種細(xì)胞需通過脫分化與再分化過程才能形成雜種植株

D.兩個(gè)二倍體體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.血糖平衡調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有激素調(diào)節(jié).如圖為某同學(xué)繪出胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)圖中A指的是胰島B細(xì)胞.
(2)胰島素分泌增加時(shí)作用于靶細(xì)胞,促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度.
(3)圖中①-④過程中存在信息傳遞的是①②③④.①和④均能作用于A,但效果不同,④過程說明血糖平衡調(diào)節(jié)中有負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)如果某人的胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,你認(rèn)為可能的原因是胰島素作用的信號通路受阻.
(5)有學(xué)者曾設(shè)想提取哺乳動物的胰島素,但將綿羊的胰臟制成研磨液,卻難以直接分離出胰島素的最可能的原因是胰島素被胰蛋白酶消化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請分析如表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題.
組 別材  料用于鑒定的試劑現(xiàn)象
A
人的口腔上皮細(xì)胞
A線粒體被染成藍(lán)綠色
甲基綠吡羅紅染色劑細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色
豆?jié){B    紫色
梨汁或蘋果汁斐林試劑磚紅色沉淀
花生 蘇丹ⅢC
    淀粉碘液藍(lán)色
(1)據(jù)如表填空:
A:健那綠;B:雙縮脲試劑;C:橘黃色.
(2)②組實(shí)驗(yàn)中,利用到鹽酸,其作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(3)通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液(待測尿液)中是否有葡萄糖存在?下面某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下,請回答有關(guān)問題:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號1、2、3.
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體.1號:加入2mL正常人尿液;2號:加2mL葡萄糖溶液;3號:加2mL大量食糖者的尿液;
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管水浴加熱約兩分鐘.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
Ⅰ:1號試管現(xiàn)象:沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀;
Ⅱ:2號試管現(xiàn)象:出現(xiàn)磚紅色沉淀;
Ⅲ:3號試管若不出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象,說明不含葡萄糖; 若出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象,說明一次食用大量糖時(shí)尿液中含葡萄糖..

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)分子ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵.
(2)圖中的a、b分別代表呼吸作用、光合作用.
(3)c指高能磷酸鍵斷裂釋放的能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.將面粉團(tuán)用紗布包起來在清水中搓洗后,紗布中保留的是“面筋”,洗出來的是白漿.然后往“面筋”中滴加NaOH溶液后,再滴加CuSO4溶液結(jié)果出現(xiàn)紫色;往白漿中加入碘液后呈顯藍(lán)色.根據(jù)上述現(xiàn)象,回答問題:
(1)“面筋”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),白漿內(nèi)含淀粉.
(2)“面筋”的基本組成單位是氨基酸,連接兩個(gè)基本單位的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)是-NH-CO-.

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同步練習(xí)冊答案