【題目】溶菌酶是存在于眼淚和白細(xì)胞中的酶,有殺菌功能,整個分子大致呈球形,故稱為球蛋白(如右圖)。下列關(guān)于溶菌酶的說法,不正確的有 ( )

溶菌酶從細(xì)胞進(jìn)入淚液不穿過生物膜

溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的

雙縮脲試劑5%NaOH溶液與1%CuSO4溶液等體積混合后與溶菌酶反應(yīng)呈紫色

溶菌酶的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切關(guān)系

溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫

A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項

【答案】C

【解析】

試題分析:依題意可知:溶菌酶生物大分子球蛋白,是以胞吐的方式從細(xì)胞進(jìn)入淚液,不穿過生物膜正確;分析圖示可知,該球蛋白是由一條多肽鏈盤曲折疊錯誤;溶菌酶是蛋白質(zhì),用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)先向組織樣液中加入A液(0.1g/mL的氫氧化鈉溶液)1mL,搖勻,再加入B0.01g/mL硫酸銅溶液)4滴,搖勻,錯誤;蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與其功能有著密切的關(guān)系,正確;溶菌酶的殺菌作用屬于非特異性免疫,錯誤。綜上分析, C項正確,A、BD三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/(m2·a)],下列說法錯誤的是(  )

A. 圖中A代表的生理過程是呼吸作用

B. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.625%

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104 kJ/(m2·a)

D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的個體與基因型為AABb的個體雜交,兩對性狀獨立遺傳,后代個體中性狀分離比為(
A.3:1:3:1
B.9:3:3:1
C.1:1:1:1
D.3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為部分碳循環(huán)示意圖,圖乙為我國北方某地20年間CO2濃度變化的示意圖。下列相關(guān)說法錯誤的是

A.圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是吸收大氣中的CO2

B.圖甲中缺少A→CO2的過程,圖甲中D為分解者

C.每年的冬季CO2濃度變化,從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中過程大大減少,并且過程增加

D.植樹造林和開發(fā)新能源是解決溫室效應(yīng)的良好舉措

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分的是

A. 血糖 B. 血紅蛋白

C. 血漿蛋白 D. 血脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,在上端放一塊含有生長素的瓊脂塊,下端放一塊不含生長素的瓊脂塊如圖甲所示,胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上。過一段時間后,檢測發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊中逐漸有了生長素如圖乙所示。該同學(xué)就此實驗做出結(jié)論:下端瓊脂塊中的生長素來自上端的瓊脂塊;生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。下列關(guān)于這個實驗與結(jié)論的評價不正確的是

A.從該實驗只能得出結(jié)論

B.這個實驗設(shè)計不嚴(yán)密,實驗與結(jié)論間推理不正確

C.如果增加一組胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端朝下的實驗就可以得出結(jié)論

D.這個實驗的實驗前后可形成自身對照,足以說明結(jié)論①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷 )下列有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是(

A.非特異性免疫通過淋巴細(xì)胞發(fā)

B.吞噬細(xì)胞可參與非特異免疫和特異免疫

C.細(xì)胞接或間接受抗刺激可產(chǎn)生淋巴因子

D.T細(xì)胞可與抗原入侵的宿主細(xì)咆接觸使其裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說法中,正確的是(  )

A. 用基因工程的方法培育出的抗蟲植物也能抗病毒

B. 基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物

C. 基因工程在農(nóng)業(yè)上主要用于培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物

D. 目前,在發(fā)達(dá)國家,基因治療已用于臨床實踐

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。請回答:

(1)圖中卵母細(xì)胞需發(fā)育到_____期才能具備與獲能精子受精的能力。阻止多精入卵的兩道屏障分別是___________________和_____________________。

(2)該試管牛的誕生屬于 生殖,如果受精卵中轉(zhuǎn)入了某種目的基因,則該試管牛又稱為___________牛。

(3)下圖表示含有目的基因 D 的DNA 片段長度(單位是bp,bp即堿基對)和部分堿基序列,Sma限制酶識別的堿基序列是CCCGGG,酶切位點是C和G之間。

若用限制酶Sma完全切割下圖中DNA 片段,產(chǎn)生的末端是_______末端,其產(chǎn)物長度分別為_____________________bp(填寫數(shù)字)。

若圖中虛線方框內(nèi)的堿基對被T—A 堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子Dd中分離出對應(yīng)的DNA 片段,用限制酶Sma完全切割,產(chǎn)物中共有 _________種不同長度的DNA 片段。

(4)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟,其中的核心步驟是 ;PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段,這一技術(shù)的原理是 。

(5)植物組織培養(yǎng)的主要原理是 ,具體過程是在 和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過 產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。

(6)克隆動物實際上是用 方法得到的動物,也就是將一個細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的 細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,最終發(fā)育為動物個體。

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