【題目】下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是

A.生物組織中的糖類都可用斐林試劑檢測(cè)（??? ）

B.相同質(zhì)量的糖類徹底氧化分解釋放的能量比脂肪的多

C.淀粉和糖原的最終的水解產(chǎn)物都是葡萄糖

D.生物體內(nèi)的糖類都作為能源物質(zhì)

【答案】C

【解析】

葡萄糖是生物體內(nèi)最主要的單糖，被稱為生命的燃料。糖類由C、H、O組成，是構(gòu)成生物的重要成分、主要能源物質(zhì)。種類有：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動(dòng)物）。②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）。 ③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動(dòng)物）。

A、斐林試劑只能檢測(cè)還原性糖，淀粉、纖維素等不是還原糖，不能用斐林試劑檢測(cè)，A錯(cuò)誤；?
B、相同質(zhì)量的糖類儲(chǔ)存的能量比脂肪的少，所以相同質(zhì)量的糖類徹底氧化分解釋放的能量比脂肪的少，B錯(cuò)誤；?
C、淀粉和糖原的單體都是葡萄糖，故二者最終的水解產(chǎn)物都是葡萄糖，C正確；?
D、纖維素、脫氧核糖、核糖不作為能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤。?
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列內(nèi)容：

（1）氨基酸序列分析技術(shù)和DNA序列分析的方法，為基因序列圖的繪制提供了可能。DNA合成儀的問世為___________、探針、小分子量DNA基因的獲得提供了方便。

（2）研究人員用大腸桿菌作生產(chǎn)菌，利用基因工程技術(shù)分別生產(chǎn)胰島素兩條鏈。由A、B兩條肽鏈可推導(dǎo)出A、B基因的堿基序列，依據(jù)是______________________。因?yàn)?/span>A、B基因中的脫氧核苷酸數(shù)量較少，常用___________方法獲取目的基因。

（3）目的基因擴(kuò)增通常采用PCR技術(shù)，一個(gè)DNA在第三次擴(kuò)增需引物對(duì)數(shù)為___________。

（4）檢測(cè)A、B基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞時(shí)，常用___________作探針。檢測(cè)胰島素基因是否表達(dá)常用___________雜交方法。

（5）引導(dǎo)肽是由引導(dǎo)肽基因控制合成的一段多肽序列，若在胰島素的A、B肽鏈的前端加上引導(dǎo)肽序列后，可將A、B肽鏈引導(dǎo)到大腸桿菌的細(xì)胞膜外，便于A、B肽鏈提取。為實(shí)現(xiàn)上述目的，操作是______________________。在以后的體外加工過程中，需要用___________切除引導(dǎo)肽。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于觀察有絲分裂的活動(dòng)，敘述正確的是

A.制作植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片中，用鹽酸洗去多余的龍膽紫染料

B.要觀察細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，必須觀察活細(xì)胞的動(dòng)態(tài)變化過程

C.觀察洋蔥根尖有絲分裂的永久裝片中，縱切片的根尖結(jié)構(gòu)完整，細(xì)胞排列整齊

D.臨時(shí)裝片鏡檢時(shí)，視野中最少的是處于分裂間期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾把豌豆種在一小塊花園中，并對(duì)豌豆的生長(zhǎng)環(huán)境盡可能的加以控制。如果他有經(jīng)費(fèi)，也許會(huì)把豌豆種在溫室里。關(guān)于它對(duì)材料和數(shù)據(jù)的處理，下列你認(rèn)為合理的是（??? ）

A.生長(zhǎng)環(huán)境控制不重要，關(guān)鍵統(tǒng)計(jì)過程不出錯(cuò)。

B.自然條件下陽光、溫度等因素不能控制，可以不必考慮它們對(duì)豌豆生長(zhǎng)的影響

C.當(dāng)外在環(huán)境有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目刂茣r(shí)，豌豆植株性狀的不同才可以歸因于內(nèi)在差異的結(jié)果。

D.關(guān)心統(tǒng)計(jì)數(shù)字，但不必記錄哪一顆植物是從哪一顆種子長(zhǎng)出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果如表所示。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4C1

I5NH4C1

14NH4C1

14NH4C1

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結(jié)果

僅為輕帶

（14N/14N）

僅為重帶

（15N/15N）

僅為中帶

（15N/14N）

1/2輕帶 （14N/14N）1/2中帶 （15N/14N）

?

請(qǐng)分析并回答：

（1）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，說明DNA分子的復(fù)制方式是______________。

（2）分析討論：

①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩種密度帶，則“重帶”DNA來自培養(yǎng)產(chǎn)物_____________，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是_____________復(fù)制。

②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果___________（填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。

③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置__________，標(biāo)記強(qiáng)度發(fā)生變化的是_________帶。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有三個(gè)高粱品系，甲、乙均為非甜桿，丙為甜桿，三者間彼此雜交，其遺傳行為如下：

（1）甲×乙→F1全非甜桿。1/2的F1的自交F2全是非甜桿；1/2的F1的自交F2分離出3/4非甜桿，1/4甜桿。

（2）甲×丙→F1，分離出78非甜桿：76甜桿。F1非甜桿自交發(fā)生分離，F1甜桿自交不發(fā)生分離。

（3）乙×丙→F1全非甜桿。F1自交分離出268非甜桿：89甜桿。

關(guān)于以上實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（??? ）

A.驗(yàn)（1）F1自由交配，后代非甜桿：甜桿為 8：1

B.驗(yàn)（2）說明非甜桿是顯性性狀

C.驗(yàn)（3）揭示，若要確定基因型，后代樣本數(shù)量必須足夠大

D.一株甲和一株丙雜交，F1幾乎全是甜桿，有可能是染色體變異所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是（??? ）

①藍(lán)藻?? ②酵母菌?? ③草履蟲?? ④小球藻?? ⑤水綿??? ⑥葡萄球菌

A.①⑥?B.①②⑤⑥?C.①③④?D.①②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定某植物五對(duì)等位基因是相互自由組合的，雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的后代中，兩對(duì)等位基因雜合、三對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比例是(　　)

A.1/2?B.1/4

C.1/16?D.1/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答有關(guān)問題。

一個(gè)成熟的男子每次釋放的精子約為2億～3億個(gè)，但到達(dá)卵細(xì)胞周圍的只剩下幾十至數(shù)百個(gè)，而最終完成受精作用的只有一個(gè)精子。受精卵發(fā)育成新生兒要經(jīng)過“十月懷胎”，在母親懷孕和我們成長(zhǎng)的過程中，任何的意外，都有可能會(huì)讓我們提早離開這美好的世界。生命的神奇和來之不易，讓我們沒有理由不愛惜自己的生命。

請(qǐng)思考：

（1）精細(xì)胞變形形成精子有何意義？_______________ 。

（2）卵細(xì)胞體積較大有何意義？____________________ 。

（3）請(qǐng)從細(xì)胞膜的功能和特點(diǎn)考慮受精作用的細(xì)胞學(xué)原理是什么？ ______________? 。

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