生物細(xì)胞中能產(chǎn)生多糖的場所是（　　）
①肝臟     ②溶酶體     ③葉綠體    ④核糖體．
A、①B、②C、③D、④
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：多糖包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖，糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖．
解答： 解：①肝臟細(xì)胞中能合成肝糖原，①正確；
②溶酶體含有多種水解酶，是細(xì)胞消化的車間，不能合成多糖，②錯(cuò)誤；
③葉綠體是光合作用的場所，光合作用能合成淀粉，③正確；
④核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，不能合成多糖．
故選：AC．
點(diǎn)評：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞膜的基本支架是[
 
]
 

（2）細(xì)胞膜識(shí)別功能的物質(zhì)基礎(chǔ)是[
 
]
 
．
（3）變形蟲在捕食時(shí)細(xì)胞膜會(huì)發(fā)生形態(tài)變化，這說明細(xì)胞膜具有
 
．細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是
 
．
（4）物質(zhì)②在細(xì)胞內(nèi)的
 
上合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物現(xiàn)象中同化作用可能超過異化作用的是（　　）
①冬眠的蛇和青蛙        ②哺乳期的嬰兒        ③健康的老人           ④儲(chǔ)藏室中的蘋果 
⑤吸脹后正在萌發(fā)的種子  ⑥用清水培養(yǎng)法培養(yǎng)的正在長根的洋蔥  ⑦隆冬季節(jié)的北方針葉林  ⑧蛙的胚胎發(fā)育過程．
A、②B、②⑤⑥
C、④⑦⑧D、②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、O2和CO2以圖中d的方式通過細(xì)胞膜
B、圖中A、C都能運(yùn)動(dòng)，而B一般不能運(yùn)動(dòng)
C、圖中e可表示葡萄糖進(jìn)入口腔上皮細(xì)胞的過程
D、被動(dòng)運(yùn)輸過程有時(shí)也需要A的參與，H2O可以通過c進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的
B、枯草桿菌、蘑菇細(xì)胞都含有核糖體和DNA
C、抑制根細(xì)胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素，都會(huì)阻礙其吸收無機(jī)鹽離子
D、只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行有機(jī)物合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季酷暑時(shí)分，在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用（　�。�
A、果汁B、牛奶
C、淡鹽水D、純凈水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述，不正確的是（　�。�
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)的自由水含量一般較高
C、生命活動(dòng)旺盛的植物細(xì)胞的含水量較多
D、一般來說，老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的場所．如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）1972年桑格和尼克森在對生物膜結(jié)構(gòu)的研究中提出了
 
模型．很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法，這證明組成生物膜的主要成分中有
 
．圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有
 
 （填序號(hào)）．
（2）如果甲細(xì)胞能分泌某種蛋白質(zhì)，則與其合成、運(yùn)輸與分泌相關(guān)的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．
（3）如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．乙圖中，對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)
 
，其主要成分是
 
和
 
．
（4）如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入較高濃度KNO3溶液（適宜時(shí)間范圍不致死）中，將會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，此時(shí)細(xì)胞失去的水主要來自
 
，若再將其放入清水中，則會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．
（5）圖丙細(xì)胞和圖甲、乙細(xì)胞最根本的區(qū)別是
 
，圖丙細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是儲(chǔ)存在[
 
]
 
（結(jié)構(gòu)）中的．
（6）圖甲細(xì)胞②結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是
 
；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了②結(jié)構(gòu)具有
 
的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不問生物含有的核酸種類不同，下列各種生物中關(guān)于堿基、核甘酸種類的描述止確的是
ABCD
口腔上皮細(xì)胞洋蔥葉肉細(xì)胞脊髓灰質(zhì)炎病毒豌豆根毛細(xì)胞
堿基5種5種4種8種
核苷酸5種8種8種8種
A、AB、BC、CD、D

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