A. | 所有的抗體分子都是蛋白質(zhì),抗體的分泌體現(xiàn)了質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | |
B. | 效應(yīng)B細(xì)胞(又稱漿細(xì)胞)產(chǎn)生和分泌大量抗體分子,最終全部分布到血液和體液中 | |
C. | 成熟的B淋巴細(xì)胞能合成與特定抗原結(jié)合的受體分子,也就是相對(duì)應(yīng)的抗體分子 | |
D. | 每一種抗體分子的結(jié)合位點(diǎn)只能與一種抗原匹配,每一個(gè)抗體分子可以結(jié)合兩個(gè)相同的抗原 |
分析 1、體液免疫和細(xì)胞免疫過程:
2、能識(shí)別抗原的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有:T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識(shí)別抗原的物質(zhì):抗體.
解答 解:A、有的抗體分子都是蛋白質(zhì),抗體的分泌屬于胞吐,體現(xiàn)了質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),A正確;
B、效應(yīng)B細(xì)胞(又稱漿細(xì)胞)產(chǎn)生和分泌大量抗體分子,廣泛分布于血液和體液中,以及外分泌液中,B錯(cuò)誤;
C、成熟的B淋巴細(xì)胞的受體分子在合成后便移到細(xì)胞膜上,該受體與抗原特異性結(jié)合后,便使B淋巴細(xì)胞分裂、分化形成漿細(xì)胞,再產(chǎn)生抗體,C正確;
D、抗體與抗原是特異性結(jié)合,所以每一種抗體分子的結(jié)合位點(diǎn)只能與一種抗原匹配,每一個(gè)抗體分子可以結(jié)合兩個(gè)相同的抗原,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不生長 | B. | 直立生長 | C. | 向左彎曲 | D. | 向右彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無法產(chǎn)生抗體 | |
B. | HIV主要攻擊輔助性T細(xì)胞,使人免疫力下降 | |
C. | HIV在活細(xì)胞外能大量增殖,所以切斷傳播途徑是有效防治措施 | |
D. | HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器,自身可以合成一部分蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原再次進(jìn)入機(jī)體,記憶細(xì)胞迅速增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞,細(xì)胞周期變短 | |
B. | 注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段 | |
C. | 當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時(shí),漿細(xì)胞可識(shí)別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體 | |
D. | 細(xì)胞毒性T細(xì)胞可以直接吞噬病毒,進(jìn)行細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若某男性患者的母親和女兒都是患者,則此病一定為伴X顯性遺傳病 | |
B. | 若為伴X隱性遺傳病,則女性患者的父親和她的兒子均為患者 | |
C. | 同一人群中男性的紅綠色盲基因的頻率往往大于女性 | |
D. | 不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病 |
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科目:高中生物 來源:2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是不同濃度的α—萘乙酸(NAA)對(duì)紅花檵木和朱槿插條生根的影響(扦插32天)。下列說法錯(cuò)誤的是
A.與朱槿相比,紅花檵木對(duì)NAA的敏感性更高
B.促進(jìn)紅花檵木插條生根的最適NAA濃度為200mg\L
C.NAA對(duì)紅花檵木的生根影響,體現(xiàn)了NAA作用的兩重性
D.NAA具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)
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