A. | 核糖體、線粒體、中心體、溶酶體 | B. | 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體 | ||
C. | 核糖體、線粒體、中心體、高爾基體 | D. | 核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
分析 分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.由此可見,與乳球蛋白和奶酪蛋白合成與分泌過程有密切關(guān)系的細胞器是線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
解答 解:A、溶酶體是“消化車間”,能分解衰老,損傷的細胞器,吞噬并殺死入侵的病毒或細菌,與蛋白質(zhì)的合成和分泌無關(guān),A錯誤;
BC、中心體與動物細胞的有絲分裂有關(guān),而與蛋白質(zhì)的合成和分泌無關(guān),BC錯誤;
D、乳球蛋白和酪蛋白屬于蛋白質(zhì),加工過程是:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體,由線粒體提供能量,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細胞中各種細胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程,明確與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪變態(tài)發(fā)育中尾消失 | |
B. | 切除六指患者的第六指 | |
C. | 女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落 | |
D. | 人體血液中每時每刻都有很多紅細胞在死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑥ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ①③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 7種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)病毒的起源及其與細胞的關(guān)系,目前最能被人們接受的是生物大分子→細胞→病毒。下列理論最能支持病毒的起源是在細胞產(chǎn)生之后的是
A.病毒的化學(xué)組成簡單,只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子
B.有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似
C.所有病毒都是寄生的,病毒離開活細胞不能生活
D.病毒的宿主廣泛,既有動植物又有細菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚草的純合紅花植株與白花植株雜交,F(xiàn)1在強光、低溫條件下開紅花,在陰暗、高溫條件下卻開白花。這個事實說
A.基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素 B.表現(xiàn)型一定,基因型可以變化
C.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 D.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程中常用的幾種酶的敘述中,錯誤的是
A.DNA連接酶可將目的基因與運載體黏性末端黏合,形成重組DNA
B.限制酶能識別特定的核苷酸序列并打開堿基對間的氫鍵,用于提取目的基因
C.纖維素酶、果膠酶可分解植物細胞壁,能用于植物體細胞雜交
D.胰蛋白酶能使動物組織分散形成單個細胞,能用于動物細胞培養(yǎng)
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