A、基因頻率變化,基因型頻率不變 |
B、基因頻率不變化,基因型頻率變化 |
C、兩者都變化 |
D、兩者都不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測(cè)出蛋白質(zhì) |
B、將葉綠體色素的提取液放于自然光和三棱鏡之間,在屏幕上的連續(xù)光譜中變暗的是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域 |
C、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,不能用澄清的石灰水的混濁度來判斷其呼吸方式 |
D、用藥物阻斷蛙屈肌反射弧的神經(jīng)中樞,刺激傳出神經(jīng),肌肉不能收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜 | B、細(xì)胞壁 |
C、葉綠體 | D、細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化發(fā)展,形成生物的多樣性 |
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率定向變化,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化 |
D、隔離是生物進(jìn)化的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、98、4、9 |
B、98、102、107 |
C、98、1、1 |
D、100、4、9 |
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