6.綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者,是因?yàn)樗鼈兙腥~綠體(圖甲)這一能完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果,圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生化反應(yīng),①~④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答相關(guān)問題.
(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)②名稱是基粒,結(jié)構(gòu)④名稱是葉綠體基質(zhì).
(2)圖乙中的色素帶2、3分別是葉綠素a、葉黃素,這些色素存在于圖甲②(填序號(hào))中.
(3)光照條件下,圖甲中的②上能進(jìn)行光反應(yīng),產(chǎn)生[H]、ATP、O2
(4)圖丙所示為光合作用的暗反應(yīng)階段,當(dāng)該階段缺少CO2供應(yīng)時(shí)能(能、不能)影響②中ATP的生成.
(5)環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下,圖甲④中C3的含量多于(多于、少于、等于)C5的.

分析 光合作用過程圖解:

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,①②③④分別表示葉綠體的內(nèi)膜、類囊體薄膜、外膜和基質(zhì);圖乙中,1、2、3、4分別表示葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素;圖丙表示暗反應(yīng)階段.

解答 解:(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)②名稱是基粒,結(jié)構(gòu)④名稱是葉綠體基質(zhì).
(2)圖乙中的色素帶1、3分別是葉綠素b和葉黃素,這些色素存在于圖甲②類囊體薄膜上.
(3)光照條件下,圖甲中的②上能進(jìn)行光反應(yīng),產(chǎn)生ATP、[H]、O2
(4)圖丙所示為光合作用的暗反應(yīng)階段,當(dāng)該階段缺少CO2供應(yīng)時(shí),ATP消耗減少,從而影響②中ATP的生成.
(5)在光合作用的暗反應(yīng)過程中,一分子的五碳化合物和一分子的二氧化碳固定產(chǎn)生兩分子的三碳化合物,因此環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下,圖甲④中C3的含量多于C5的.
故答案為:
(1)基粒      葉綠體基質(zhì)                 
(2)葉綠素a      葉黃素     ②
(3)[H]O2(這兩空不分先后順序)        
(4)暗反應(yīng)     能
(5)多于

點(diǎn)評 本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化,要求考生能夠識(shí)記光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段的場所;識(shí)記光反應(yīng)階段中兩個(gè)物質(zhì)變化:水的光解和ATP的合成,暗反應(yīng)階段的兩個(gè)物質(zhì)變化:二氧化碳的固定和三碳化合物的還原;同時(shí)要求考生明確光合作用過程中的能量變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某生物興趣小組研究了不同遮光處理對鐵線蓮光合作用的影響,結(jié)果如下表所示,請分析回答問題(葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比)
光比例(%)葉綠素a/b葉綠素含量(mg/g)凈光合速率(μmol•m-2•s-1植株干重(g)
04.82.18.07.5
105.32.39.69.9
305.22.48.99.2
504.42.65.27.2
704.12.92.74.8
903.33.003.2
(1 )從鐵線蓮綠葉中提取色素時(shí),為保護(hù)色素而需添加的化學(xué)藥品是碳酸鈣.
(2 )鐵線蓮進(jìn)行光合作用時(shí),葉綠體中ADP的產(chǎn)生場所是葉綠體的基質(zhì).
(3)當(dāng)遮光比例達(dá)到30%~50%時(shí),遮光比例與葉綠素a、b含量的關(guān)系是隨著遮光比例的增加,葉綠素a、b的含量都增加,
而且葉綠素b含量增加幅度(比例)更大,該實(shí)驗(yàn)的植物體內(nèi)有機(jī)物總量與實(shí)驗(yàn)開始前相比增加(填(“基本不變”、“增加”或“減少”.
(4)與10%遮光處理相比,不遮光處理的植株干有明顯的“午休”現(xiàn)象,植株干重較低.導(dǎo)致“午休”現(xiàn)象的直接因素是二氧化碳(填“溫度”、“光照”或“CO2”).因此在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的產(chǎn)量,應(yīng)該采取的措施是對鐵線蓮進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼诠馓幚恚?br />(5)該小組欲測定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率,設(shè)計(jì)了簡要的實(shí)驗(yàn),思路如下:將上述棺物葉片置于密閉容器中,在25℃、10%遮光條件下,測定葉片 CO2的釋放量.該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請指出并給予改正:10%的遮陰條件應(yīng)改為黑暗條件.

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率,繪出圖甲、乙和丙,圖中光合速率與呼吸速率并不相等的點(diǎn)是

A.a(chǎn) B.b C.c D.d

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.對于一個(gè)染色體組成為XXY的色覺正常的男孩,其雙親可能有如下幾種情況:①色盲的母親和正常的父親、谏さ母赣H和正常的母親(不攜帶色盲基因)則以上兩種情況中,染色體畸變分別發(fā)生于什么之中(  )
A.精子,精子B.精子,卵細(xì)胞
C.卵細(xì)胞,卵細(xì)胞D.精子,精子或卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成.請回答下列有關(guān)問題:
(1)采茶主要集中在春、秋兩季.隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是解除了頂端優(yōu)勢,促進(jìn)了側(cè)芽的生長發(fā)育.
(2)茶樹常采用扦插繁殖.研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是三十烷醇的濃度;從圖中所示知道,此實(shí)驗(yàn)的對照有兩大類:一是用三十烷醇濃度為0(或蒸餾水)處理插條,作為空白對照;二是用不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進(jìn)行相互對照.
②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對茶樹插條生根具有促進(jìn)(填“抑制”、“促進(jìn)”)作用.
③若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8~15ppm.
④用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法.與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度較低,所需處理時(shí)間較長.
(3)某茶農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株茶樹具有抗蟲性狀,欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖.植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素.若先使用生長素,后使用細(xì)胞分裂素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化.
(4)請解釋茶樹上的細(xì)胞不離體便不能長成完整植株的根本原因:在茶樹個(gè)體發(fā)育過程中,不同的細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同,細(xì)胞分化形成不同的組織和器官.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.乙細(xì)胞中染色體個(gè)數(shù)、同源染色體對數(shù)分別是(  )
A.8  8B.4  4C.8  4D.4  8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.孟德爾基因分離定律的實(shí)質(zhì)是( 。
A.F2(子二代)性狀分離比是3:1
B.F2(子二代)出現(xiàn)性狀分離
C.測交后代性狀分離比為1:1
D.形成配子時(shí)成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.已知A和a這對等位基因可能位于X染色體或常染色體上.如圖所示為小紅的家族系譜圖及部分個(gè)體的相關(guān)基因型.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.如A和a位于X染色體上,則小紅的A基因來自其祖母和外祖母
B.如A和a位于常染色體上,則小紅的A基因來自其祖父和外祖父
C.如A和a位于X染色體上,則小紅母親的基因型可能是XAXa
D.如A和a位于常染色體上,則小紅父親的基因型是Aa的概率為$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長,兩者的關(guān)系可用圖表示,請回答:
(1)圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有抑制作用.這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性而實(shí)現(xiàn)的.
(2)赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的協(xié)同作用.

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