【題目】【河南省2017年高考(全國(guó)1卷)診斷卷(B)理綜生物試題】LB液體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基是微生物實(shí)驗(yàn)室中較常用的一種培養(yǎng)基,其配方為10g蛋白胨、10g/L酵母提取物、5g/L氯化鈉等,主要用于培養(yǎng)細(xì)菌、擴(kuò)增菌種數(shù)量。某研究組開(kāi)展了氧氣對(duì)微生物生長(zhǎng)、繁殖的影響實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)要配制供微生物生長(zhǎng)、繁殖的培養(yǎng)基,其中一般都含有________________________________和無(wú)機(jī)鹽等。有些微生物對(duì)某些特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及____________等條件有特殊要求。

(2)將各類微生物用____________從斜面培養(yǎng)基接種于滅菌過(guò)的LB液體培養(yǎng)基中,進(jìn)行擴(kuò)大化培養(yǎng)。

(3)將含有LB固體培養(yǎng)基(LB液體培養(yǎng)基中加15g瓊脂粉,剛配好,尚未凝固)的錐形瓶放入____________中進(jìn)行滅菌。滅菌完成后將錐形瓶取出,待溫度下降到60℃(不燙手的溫度)時(shí),用____________擦拭桌面和雙手,在超凈工作臺(tái)中的____________旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管,并做標(biāo)記。

(4)當(dāng)試管溫度下降到40 ℃(培養(yǎng)基還是液態(tài))時(shí),用滅菌過(guò)的移液器吸取0.1mL的各類微生物懸液加入相應(yīng)試管中并封口,雙手快速搓動(dòng)試管,使菌種均勻分布于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在___條件下使培養(yǎng)基凝固。

(5)將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下圖中可表示制作果酒的菌種的分布圖的是____________。

【答案】 (1) 水、碳源、氮源 pH、氧氣 (2) 接種環(huán) (3)高壓蒸汽滅菌鍋 酒精 酒精燈火焰 (4)低溫 (5) B

【解析】(1)要配制供微生物生長(zhǎng)、繁殖的培養(yǎng)基,其中一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽等.有些微生物對(duì)某些特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及pH、氧氣等條件有特殊要求。

(2)斜面培養(yǎng)基接種用接種環(huán)接種,對(duì)微生物進(jìn)行擴(kuò)大化培養(yǎng)。

(3)培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法滅菌.滅菌完成后將錐形瓶取出,待溫度下降到60℃時(shí),用酒精擦拭桌面和雙手,在超凈工作臺(tái)中的酒精燈火焰旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管,以防止雜菌污染。

(4)培養(yǎng)基凝固需要放置在低溫條件下。

(5)參與果酒制作的菌種是酵母菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型,因此圖中表示果酒制作菌種的圖是B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示小鼠的精原細(xì)胞(僅表示部分染色體),其分裂過(guò)程中用3種不同顏色的熒光標(biāo)記圖中的3種基因。觀察精原細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,不可能觀察到的現(xiàn)象是

A. 有絲分裂中期的細(xì)胞中有3種不同顏色的8個(gè)熒光點(diǎn)

B. 有絲分裂后期的細(xì)胞中有2種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)

C. 某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中有2種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)

D. 某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是

A玉米的黃粒和圓粒 B家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C綿羊的白毛和黑毛 D豌豆的高莖和豆莢的綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過(guò)程,有關(guān)分析正確的是()

A. 階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳

B. 能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅱ、Ⅲ

C. 階段Ⅲ可為細(xì)胞吸收Mg2+、Ca2+、PO43- 等離子提供動(dòng)力

D. 過(guò)程④、⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列健康人的4種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是( ) ①尿液 ②小腸液 ③汗液 ④唾液
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成人體細(xì)胞的主要元素中占細(xì)胞鮮重百分比最多的是(
A.氧元素
B.氫元素
C.碳元素
D.硅元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【2018《單元滾動(dòng)檢測(cè)卷》高考生物(人教版,江蘇專用)精練檢測(cè)十一生物技術(shù)實(shí)踐】下面的圖甲表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況,圖乙表示這三種菌的增殖速度與氧氣濃度之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖乙中a、b、c三條曲線依次表示圖甲________號(hào)試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。

(2)研究發(fā)現(xiàn),青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件,將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來(lái)。

主要步驟:

A.分別配制不含________的培養(yǎng)基(A)和加入______的培養(yǎng)基(B),分別滅菌。

B.分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。

C.觀察結(jié)果。

結(jié)果:在A培養(yǎng)基上生存的是________,在B培養(yǎng)基上生存的是________。

(3)微生物培養(yǎng)過(guò)程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【湖北省襄陽(yáng)四中2017屆高三下學(xué)期5月模擬(一)理綜生物試題】某種性別決定方式為ZW型的二倍體(2N=60)鸚鵡,其羽色受三個(gè)復(fù)等位基因控制:紅色R、黃色Y、綠色G,F(xiàn)有三個(gè)純合親本的雜交組合,它們的后代表現(xiàn)如下表,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:

(1)若要求只依據(jù)其中一組雜交組合來(lái)判斷控制該種鸚鵡羽色基因的位置,則符合要求的是雜交組合______,控制這種鸚鵡羽色的基因位于_____染色體上。根據(jù)表中雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷基因 R、Y、G 之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為_______________。

(2)控制羽色的基因R和G都是由Y基因突變而來(lái),這體現(xiàn)了基因突變的__________,雄性鸚鵡羽色的基因型共有______種。若表中P的所有個(gè)體中♀黃色:♀綠色:♀紅色= 1:1:1,♂黃色:♂綠色:♂紅色 = 1:1:1,將F1雌性鸚鵡與F1雄性鸚鵡隨機(jī)交配,理論上后代群體中G的基因頻率為__________ (用分?jǐn)?shù)表示)。

(3)選擇一定羽色的親本雜交,根據(jù)羽色即可區(qū)分子一代的性別,請(qǐng)寫(xiě)出至少三種符合要求的雜交組合________________________________________________(用基因型組合表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【重慶市巴蜀中學(xué)2017屆高三下學(xué)期期中(三模)考試?yán)砜凭C合生物試題】如圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)段,在該區(qū)域上基因成對(duì)存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)段,分別含有X和Y染色體所特有的基因,在果蠅的X和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因,其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀,R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)摩爾根等人運(yùn)用假說(shuō)——演繹法,通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),證明了_______________。

(2)一對(duì)紅眼果蠅交配,子代出現(xiàn)了白眼雄果蠅,則子代果蠅群體中白眼基因的基因頻率是_____________。若親代雌果蠅同時(shí)表現(xiàn)為截毛,則該雌果蠅的基因型為_________________。

(3)已知某一剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有B和b兩種基因,請(qǐng)寫(xiě)出該果蠅可能的基因型,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究B和b在性染色體上的位置情況(可供選擇的果蠅類型有剛毛雄果蠅、截毛雄果蠅、剛毛雌果蠅、截毛雌果蠅)。

①該果蠅可能的基因型為:_____________________________________。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):讓該果蠅與________________果蠅雜交,分析后代的表現(xiàn)型。

③結(jié)果和結(jié)論:

Ⅰ:如果后代中雌性個(gè)體全為剛毛,雄性個(gè)體全為截毛,說(shuō)明_________________________________;

Ⅱ:如果后代中__________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案