A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān) |
B、中心體不存在于水稻細胞中 |
C、液泡能調(diào)節(jié)植物細胞的內(nèi)環(huán)境 |
D、線粒體內(nèi)膜擴展了捕獲光能的膜面積 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種多而復雜的生態(tài)系統(tǒng),恢復力穩(wěn)定性較高 |
B、物種多樣性原理要求引種的生物種類越多越好 |
C、生物多樣性程度高,各類生物的生存機會多 |
D、生物種類越繁多,引起病蟲害的幾率也越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水葫蘆進入湖泊后,在AC段,種群數(shù)量呈“J”型增長 |
B、水葫蘆的進入將使湖泊物種豐富度增加 |
C、水葫蘆的進入會影響當?shù)厝郝涞难萏?/span> |
D、水葫蘆在該湖泊中生長的K值出現(xiàn)在D時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在R型菌落中添加S菌萃取物和DNA水解酶,則有S菌菌落出現(xiàn) |
B、在R型菌落中添加S菌萃取物和RNA水解酶,則有S菌菌落出現(xiàn) |
C、在R型菌落中添加S菌萃取物,則有S菌菌落出現(xiàn) |
D、在R型菌落中添加S菌萃取物和蛋白質(zhì)水解酶,則有S菌菌落出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) |
B、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效方法 |
C、生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能 |
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種甲蟲與落葉樹之間為捕食關(guān)系 |
B、這種甲蟲屬于次級消費者 |
C、這種甲蟲對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進作用 |
D、這種甲蟲在能量金字塔中位于底部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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