（2008•靜安區(qū)模擬）如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過(guò)．漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能是（ ）

A．在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶

B．在玻璃槽中會(huì)洲出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

C．漏斗中液面開始時(shí)先下降，加酶后上升

D．漏斗中波面開始時(shí)先上升，加酶后上升再下降

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

現(xiàn)有純種果蠅品系①~④，其中品系①的性狀均為顯性，品系②~④均只有一種性狀是隱性，其他性狀都是顯性。這四個(gè)品系的隱性性狀及控制隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示,若要驗(yàn)證基因的自由組合，可選擇交配的品系組合為:

A．①×④ B．①×② C．②×③ D．②×④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

在圓形濾紙的中央點(diǎn)上色素濾液，對(duì)葉綠體的色素進(jìn)行色素層析，會(huì)得到近似同心的四個(gè)色素環(huán)，排列在最里圈的色素呈（ ）

A．橙黃色 B．藍(lán)綠色 C．黃綠色 D．黃色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息的傳遞方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為腎小管和集合管細(xì)胞，則c釋放的激素能降低水分的重吸收

C．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，則過(guò)程d主要發(fā)生于細(xì)胞核中

D．如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程，則a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c為抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•高安市校級(jí)期中）如圖為生物種類的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是（ ）

A．a(chǎn)﹣原核生物、b﹣細(xì)菌、c﹣流感病毒

B．a(chǎn)﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣大腸桿菌

C．a(chǎn)﹣真核生物、b﹣植物、c﹣藍(lán)藻

D．a(chǎn)﹣原核生物、b﹣細(xì)菌、c﹣乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•寶山區(qū)二模）反應(yīng)式“A+H2O→B+C”中的A是糖類，B、C是分子結(jié)構(gòu)不同的單糖．則A是（ ）

A．蔗糖 B．麥芽糖 C．半乳糖 D．糖原

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位相同（ ）

A. 植物的纖維素和生長(zhǎng)素

B. 動(dòng)物的糖原和抗體

C. 人的胰島素和性激素

D. 細(xì)菌的核區(qū)DNA和質(zhì)粒

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東煙臺(tái)高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鴨為雜食性水禽，捕食昆蟲及雜草。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

雜草密度 （株/m2）

物種豐富 度（種）

雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度

草龍

節(jié)節(jié)菜

稗草

陌上菜

異型莎草

常規(guī)區(qū)

40

12．0

0．247

0．189

0．100

0．102

0．094

稻鴨區(qū)

2．3

5．3

0

0．259

0．271

0．089

0

A．稻鴨共作會(huì)在一定程度上降低雜草的密度，從而限制了雜草對(duì)水稻的危害

B．采取不同的處理方法會(huì)對(duì)稻田群落的結(jié)構(gòu)有不同的影響

C．鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

D．能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目，各種雜草的優(yōu)勢(shì)地位明顯下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

浸入物質(zhì)的量濃度為1 mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象，該過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生（ ）

A．主動(dòng)運(yùn)輸 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．自由擴(kuò)散 D．ATP水解

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