【題目】如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成1的主要成分是和 .
(2)3是 , 13是 .
(3)12是 , 它是的場(chǎng)所.
【答案】
(1)脂質(zhì)(磷脂);蛋白質(zhì)
(2)高爾基體;中心體
(3)核糖體;合成蛋白質(zhì)
【解析】解:(1)1表示細(xì)胞膜,主要成分是 脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì).(2)據(jù)圖分析,3是高爾基體,13是中心體.(3)12是核糖體,它是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所. 所以答案是:(1)脂質(zhì)(磷脂);蛋白質(zhì);(2)高爾基體;中心體;(3)核糖體;合成蛋白質(zhì)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)生物進(jìn)化觀點(diǎn)中,不是達(dá)爾文提出的是( )
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力
C.有利變異可通過(guò)遺傳與自然選擇逐步積累
D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不屬于生物多樣性內(nèi)容的是( 。
A. 基因多樣性 B. 物種多樣性
C. 元素多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請(qǐng)回答:
(1)與光合作用有關(guān)的色素分布在圖中[]_________________。
(2)暗反應(yīng)階段是在[ ]_____________中進(jìn)行的。
(3)光反應(yīng)的生理意義是:光反應(yīng)所產(chǎn)生的____________和_________,是暗反應(yīng)所必需的。
(4)暗反應(yīng)包括[ ]____________________和[ ]______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖甲為細(xì)胞膜,其基本支架是[] .
(2)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[] .
(3)若圖甲是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 . b、c運(yùn)輸方式符合圖所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線.
(4)Na+進(jìn)入細(xì)胞的方式為(填字母).Na+的運(yùn)輸方式符合圖所示曲線.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖,乙家族患色盲(B﹣b).請(qǐng)據(jù)下圖回答.
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于染色體上,是性遺傳.
(2)圖甲中Ⅲ﹣8與Ⅲ﹣7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)),則Ⅲ﹣8表現(xiàn)型是否一定正常? , 原因是 .
(3)圖乙中Ⅰ﹣1的基因型是 .
(4)若圖甲中的Ⅲ﹣8與圖乙中的Ⅲ﹣5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是;他們生一女孩正常的概率是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題.甲圖中A是某高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖,B~F是A的各分裂期圖.乙圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖A~F細(xì)胞中有具有同源染色體的細(xì)胞是 . (填字母)
(2)甲圖中B細(xì)胞位于(分裂期),細(xì)胞中含有對(duì)同源染色體;E細(xì)胞的名稱是 .
(3)乙圖中CD段形成的原因是;甲圖中細(xì)胞處于乙圖中的BC段.(填字母)
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