【題目】不屬于生物多樣性內(nèi)容的是（　�。�

A. 基因多樣性 B. 物種多樣性

C. 元素多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】C

【解析】生物多樣性包含三個方面，分別是遺傳多樣性（基因多樣性）、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，而元素多樣性不屬于生物多樣性，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要 ， 如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中（填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運輸不會受到影響．將圖乙所示細(xì)胞置于蒸餾水中，該細(xì)胞會漲破，溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是 ．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面右側(cè)液面．
（4）圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜．在人工膜中加入少量纈氨霉素，K離子即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K離子通過該膜的方式為 ， 纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列成分或結(jié)構(gòu)，屬于內(nèi)環(huán)境的是

A. 血漿、組織液和淋巴 B. 血紅蛋白、O2和葡萄糖

C. 線粒體、CO2和水 D. 激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，圖乙表示由四個單體構(gòu)成的化合物。以下說法正確的是（ ）

A. 若圖甲中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②只能在動物細(xì)胞中找到

B. 圖甲中④可能是葉綠素

C. 圖乙中若單體是氨基酸，則該化合物水解后的產(chǎn)物中氫原子數(shù)增加8個

D. 若圖甲中③是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)則藍(lán)藻細(xì)胞中③為RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由124個氨基酸組成，其中有8個﹣SH，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)（如圖）時，生成4個二硫鍵（﹣S﹣S﹣），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（ ）
A.13278
B.13286
C.13294
D.15500

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程都會在胰島A細(xì)胞中發(fā)生的是

A. 氨基酸→胰島素；ATP→ADP+ Pi

B. 葡萄糖→淀粉；[H] +O2→H2O

C. 氨基酸→RNA聚合酶；[H]+ O2→H2O

D. 葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成1的主要成分是和 ．
（2）3是 ， 13是 ．
（3）12是 ， 它是的場所．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果某人的聽覺性語言中樞受損，則會發(fā)生

A. 聽不懂別人談話 B. 看不懂文字的含義

C. 不能口頭表達(dá) D. 不會書寫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸的過程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）
A.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②
B.動物細(xì)胞內(nèi)過程①和③釋放的能量一樣多
C.植物細(xì)胞進(jìn)行過程①產(chǎn)生的[H]可被②和④過程消耗
D.人體細(xì)胞內(nèi)過程①產(chǎn)生[H]，過程④消耗[H]

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