關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用果膠酶提高水果的出汁率 | |
B. | 滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解 | |
C. | 滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率 | |
D. | 適當(dāng)加熱以加快熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生理過程①的進(jìn)行需要物質(zhì)B和C的共同參與 | |
B. | 生理過程①和④可能發(fā)生在同一種植物不同細(xì)胞中 | |
C. | 短跑時,人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生B物質(zhì)的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
D. | 物質(zhì)D的產(chǎn)生會對細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用,有的微生物細(xì)胞沒有A物質(zhì)也可以生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b點時,甲玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度高于a點 | |
B. | e點時,氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止 | |
C. | c點時,植物葉綠體中三碳化合物含量高于d點 | |
D. | 與裝置甲中的植物相比,一晝夜中裝置乙中的植物積累的有機(jī)物多 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊,要對綠籬定期修剪,其目的是( )
A.抑制側(cè)芽的生長 B.抑制其開花結(jié)果
C.抑制向光性 D.促進(jìn)側(cè)芽生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,不正確的分析是( )
A.下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制
B.圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素
C.若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動
D.當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于艾滋病的說法錯誤的是( )
A.艾滋病是一種遺傳病
B.艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C.艾滋病主要通過血液傳染
D.艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)是指( )
A.離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織
B.愈傷組織培育成植株
C.離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體
D.愈傷組織形成高度液泡化組織
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在加入剛果紅的培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈的菌落是
A.分解尿素的細(xì)菌 B.硝化細(xì)菌 C.分解纖維素的細(xì)菌 D.乳酸菌
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