【題目】某昆蟲的翅型受等位基因A、a控制。AA表現(xiàn)為長(zhǎng)翅、Aa表現(xiàn)為中翅、aa表現(xiàn)為無(wú)翅;翅的顏色受另一對(duì)等位基因B、b控制,含B基因的昆蟲表現(xiàn)為灰翅,其余表現(xiàn)為白翅。A、a和B、b兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答:
(1)用一只白色長(zhǎng)翅雄性昆蟲與一只無(wú)翅雌性昆蟲雜交,后代全為灰色中翅,則兩親本昆蟲的基因型為_________________________________。
(2)某研究小組利用基因型為AaBb的昆蟲做了測(cè)交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
測(cè)交組合 子代表現(xiàn)型 | 灰色中翅 | 白色中翅 | 無(wú)翅 |
(一)雄性AaBb×雌性aabb | 0 | 1/3 | 2/3 |
(二)雌性AaBb×雄性aabb | 1/4 | 1/4 | 1/2 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),測(cè)交組合(一)的子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是___________,若此推測(cè)正確,那么將基因型為AaBb的一群昆蟲自由交配,子代共有_____________種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為灰色中翅的比例理論上是______________________________________。
【答案】 AAbb、aaBB 基因型為AB的雄配子不育(或致死) 5 1/3
【解析】【試題分析】
本題結(jié)合圖表考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,所以解題的關(guān)鍵是認(rèn)真審題,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
1.根據(jù)題意,A、a和B、b兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳,即位于兩對(duì)同源染色體上,翅型和翅色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。
2.AA表現(xiàn)為長(zhǎng)翅、Aa表現(xiàn)為中翅、aa表現(xiàn)為無(wú)翅;翅的顏色受另一對(duì)等位基因B、b控制,含B基因的昆蟲表現(xiàn)為灰翅,其余表現(xiàn)為白翅。由此可推知昆蟲種群中的表現(xiàn)型及相關(guān)的基因式為:灰色長(zhǎng)翅(AAB_)、灰色中翅(AaB_)、白色長(zhǎng)翅(AAbb)、白色中翅(Aabb)、無(wú)翅(aa_ _)。據(jù)此答題。
(1)由題意可知,兩親本大致的基因型分別為:白色長(zhǎng)翅雄性昆蟲是AAbb、無(wú)翅雌性昆蟲是aa_ _。由此可推知后代灰色中翅的基因型是AaBb,進(jìn)而可逆推兩親本昆蟲的基因型為AAbb、aaBB。
(2)正常情況下,測(cè)交組合(一)雄性AaBb×雌性aabb的子代理論上為灰色中翅AaBb∶白色中翅Aabb∶無(wú)翅aaBb和無(wú)翅aabb=1∶1∶2。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),測(cè)交組合(一)的子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是基因型為AB的雄配子不育(或致死);若此推測(cè)正確,那么將基因型為AaBb的一群昆蟲自由交配,親本產(chǎn)生的雌配子有AB、Ab、aB、ab,親本產(chǎn)生的雄配子有Ab、aB、ab。則子代為灰色長(zhǎng)翅(1AABb)∶灰色中翅(1AaBB、3AaBb)∶白色長(zhǎng)翅(1AAbb)∶白色中翅(2Aabb)∶無(wú)翅(4aa_ _),共有5種表現(xiàn)型;其中表現(xiàn)型為灰色中翅的比例理論上是(1+3) ÷(1+1+3+1+2+4) =1/3。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物種子的顏色有黃色和綠色之分,受多對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制。現(xiàn)有兩個(gè)綠色種子的純合品系,定為X、Y。讓X、Y分別與一純合的黃色種子的植物雜交,在每個(gè)雜交組合中,F(xiàn)1都是黃色,再自花授粉產(chǎn)生F2代,每個(gè)組合的F2代分離如下:
X:產(chǎn)生的F2代,27黃:37綠
Y:產(chǎn)生的F2代,27黃:21綠
回答下列問題:
(1)根據(jù)上述哪個(gè)品系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可初步推斷該植物種子的顏色至少受三對(duì)等位基因控制?請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由____________。
(2)請(qǐng)從上述實(shí)驗(yàn)中選擇合適的材料,設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)證明推斷的正確性。(要求:寫出實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果)____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物學(xué)研究的說(shuō)法中,正確的是
①探究分泌蛋白的合成運(yùn)輸過(guò)程
②噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
③低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
④生物組織中脂肪的檢測(cè)與觀察
A. ①③必需始終保持細(xì)胞活性
B. ①②均使用同位素標(biāo)記法
C. ③④均使用體積分?jǐn)?shù)為95%酒精
D. ②④均使用了光學(xué)顯微鏡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中:斐林試劑使用時(shí),是否需要現(xiàn)配現(xiàn)用?(填“是”或“否”),否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成;雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),一定要先加入溶液,搖勻后再滴入溶液。
(2)用高倍鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中,用到的健那綠,是一種活細(xì)胞染色劑。可以使活細(xì)胞中線粒體呈。
(3)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,與染色質(zhì)中的DNA選擇性結(jié)合顯示綠色,能與RNA選擇性結(jié)合顯示紅色。細(xì)胞核中染色質(zhì)是一種能被染料染成深色的物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于人類的免疫反應(yīng)過(guò)程,根據(jù)題目回答有關(guān)問題;
(1)什么是免疫,一般說(shuō)來(lái),免疫是指身體對(duì)抗引起的疾病的能力,人體有三道防線保護(hù)自身免受外來(lái)物質(zhì)的侵襲,第一道防線是的屏障,第二道防線是的非特異性保護(hù)作用,第三道防線是免疫系統(tǒng)的特異性免疫反應(yīng),主要包括和2種特異性免疫方式。
(2)淋巴細(xì)胞從功能上又分為細(xì)胞和細(xì)胞。其中前者與細(xì)胞免疫有關(guān),它的成熟場(chǎng)所是;后者與體液免疫有關(guān),它的成熟場(chǎng)所可能是(哺乳動(dòng)物)。這兩類淋巴細(xì)胞都起源于骨髓中的淋巴干細(xì)胞。
(3)在體液免疫中,成熟的B淋巴細(xì)胞的受體分子在合成后便移到細(xì)胞膜上。成熟的B淋巴細(xì)胞在血液中循環(huán)流動(dòng)。當(dāng)它的受體分子兩臂遇到相應(yīng)的抗原并將它鎖定在結(jié)合位點(diǎn)后,這個(gè)B淋巴細(xì)胞便被致敏并準(zhǔn)備開始分裂。但B細(xì)胞分裂的啟動(dòng)還需要輔助性T淋巴細(xì)胞分泌 , 以促進(jìn)致敏B淋巴細(xì)胞分裂。反復(fù)分裂形成的B細(xì)胞克隆分化為細(xì)胞和細(xì)胞。
(4)細(xì)胞免疫過(guò)程和體液免疫過(guò)程非常的相似,不同的是細(xì)胞免疫針對(duì)的是被病原體感染的細(xì)胞和 , 此外也對(duì)抗移植器官的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列實(shí)驗(yàn),無(wú)大量氣泡產(chǎn)生的是
試管號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
試管內(nèi)容物 | 2mL H2O2 | 2mL H2O2 | 2 mLH2O2 | 2 mLH2O2 | 2 mLH2O2 |
條件 | 2滴清水 | 2滴新鮮肝 臟研磨液 | 2滴稀釋的 新鮮肝臟研 磨液 | 2滴新鮮肝 臟研磨液+3 滴氫氧化鈉 | 2滴新鮮肝 臟研磨液+3 滴鹽酸 |
A. l、2、3 B. l、3、4、5 C. 3、4、5 D. l、4、5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短,另一種則彎而深,雌鳥的長(zhǎng)鳥喙適于在彎曲的長(zhǎng)筒狀花蕊蜜管中采蜜;雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜,在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,生物逐漸適應(yīng)。由此不能得出的結(jié)論是( )
A.雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭(zhēng)
B.上述兩種植物與蜂鳥的相互適應(yīng)有利于各自繁衍后代
C.花蕊蜜管的形態(tài)與鳥喙的長(zhǎng)度是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
D.題中所述的各種生物構(gòu)成了一個(gè)相互依存的生物群落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題。
(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過(guò)反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分分泌胰液,該非條件反射的效應(yīng)器是________。
(2)當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)以胞吐的方式釋放,其意義是______________________________________________。
(3)胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,小腸黏膜分泌的_____________也能有效促進(jìn)胰液的分泌。
(4)體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的平衡,原因是________________________。
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