A、體液免疫過程中,抗體可由漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞產(chǎn)生 |
B、記憶B細(xì)胞再次受到同種抗原刺激后,可迅速增殖分化產(chǎn)生大量漿細(xì)胞 |
C、B細(xì)胞既參與體液免疫,又參與細(xì)胞免疫 |
D、HIV在人體內(nèi)的大量增殖會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a 過程表示干細(xì)胞通過有絲分裂進(jìn)行自我更新 |
B、b、c 過程表示干細(xì)胞具有分化成多種細(xì)胞的能力 |
C、圖中涉及的幾種細(xì)胞的遺傳信息相同 |
D、a、b、c 過程所產(chǎn)生的細(xì)胞共同組成同種組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、區(qū)分甲與乙的依據(jù)之一是組成它們的五碳糖不同 |
B、b生成丙的過程是在細(xì)胞核中完成的 |
C、在人體細(xì)胞內(nèi),a共有5種 |
D、在某人神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,一般甲不同、丙相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有一定的物種組成及比例 |
B、具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
C、物種間有一定的關(guān)系 |
D、有些物種占優(yōu)勢(shì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ |
B、①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ |
C、②③⑤⑥⑦⑩⑧ |
D、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤①④ | B、②①③④ |
C、②⑤①③④ | D、②③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中b時(shí)該植物的O2生成量為N1 |
B、圖2中a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用,b點(diǎn)表示光合作用最強(qiáng) |
C、由圖3可看出,b點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大,種內(nèi)斗爭(zhēng)也最激烈 |
D、若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1 |
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