【題目】下圖為DNA分子(片段)結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.①和②交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B.依據(jù)卡伽夫法則與圖中③配對(duì)的堿基是尿嘧啶
C.DNA分子復(fù)制時(shí)DNA聚合酶斷裂氫鍵
D.DNA分子兩條鏈均可在翻譯時(shí)作為模板
【答案】A
【解析】
1、DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G,其中A-T之間有2個(gè)氫鍵,C-G之間有3個(gè)氫鍵)。
2、分析題圖:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)的兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈,其中①為脫氧核糖,②為磷酸,③為含氮堿基,這三者共同構(gòu)成DNA分子的基本組成單位,即脫氧核糖核苷酸。
A、①脫氧核糖和②磷酸交替排列構(gòu)成DNA的基本骨架,A正確;
B、在DNA分子中,依據(jù)卡伽夫法則與圖中③鳥嘌呤配對(duì)的堿基是胞嘧啶,B錯(cuò)誤;
C、DNA分子復(fù)制時(shí),DNA聚合酶作用于磷酸二酯鍵,解旋酶作用于氫鍵,使氫鍵斷裂,C錯(cuò)誤;
D、轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板,翻譯是以mRNA做模板的,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體并消耗能量
B.該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,③過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.引起胰島素分泌的信號(hào)分子有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度、胰高血糖素
D.與②過(guò)程有關(guān)的具膜細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,該反射弧由a、b、c、d、e五部分組成,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. a表示效應(yīng)器,e表示感受器
B. 刺激①處后可在神經(jīng)纖維d上檢測(cè)到電信號(hào)
C. 針刺導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)不屬于非條件反射
D. 興奮在c突觸處會(huì)發(fā)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較下列外形和功能各不相同、但結(jié)構(gòu)相似的器官(如下圖),說(shuō)明脊椎動(dòng)物之間存在著( )
A.差異性B.統(tǒng)一性
C.復(fù)雜性D.多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組進(jìn)行研究酶作用的實(shí)驗(yàn)(在溫度、pH值最適條件下),結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)研究的是酶的專一性
B.適當(dāng)升高溫度,m值將上升
C.適當(dāng)提高酶濃度,m值不變
D.適當(dāng)降低pH,達(dá)到m時(shí)所需時(shí)間變短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為正常男性核型圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中染色體共有46種形態(tài)
B.該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為前期Ⅰ
C.根據(jù)染色體大小、著絲粒位置等分組
D.利用該核型圖可診斷單基因遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組以蠶豆根尖為材料,采用微核實(shí)驗(yàn)(檢測(cè)細(xì)胞染色體或有絲分裂損傷的一種遺傳毒性試驗(yàn)方法),對(duì)吲哚乙酸的遺傳毒性進(jìn)行了研究,遺傳毒性可以用有絲分裂數(shù)指數(shù)(MI%)(MI%=分裂細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞總數(shù)100%)表示,F(xiàn)用吲哚乙酸處理蠶豆6h、12h、24h,測(cè)定結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
B.吲哚乙酸對(duì)蠶豆根的遺傳毒性具有兩重性
C.在一定范圍內(nèi),不同濃度處理24h時(shí)所造成的影響顯著高于6h
D.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】羧甲基纖維素鈉(CMC)是常用的食品添加劑,不能被人體消化吸收,因此通常被認(rèn)為是安全的食品添加劑。研究者用含1.0%CMC無(wú)菌水作為飲用水,連續(xù)飼喂實(shí)驗(yàn)小鼠12周,測(cè)定小鼠體重,結(jié)果如圖1、圖2所示。
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照處理是________。圖1結(jié)果顯示,食用CMC能夠________。綜合圖1、圖2結(jié)果,通過(guò)比較________,說(shuō)明CMC的這種作用依賴于小鼠消化道內(nèi)的各種微生物。
(2)有人提出:小鼠攝入的CMC改變了其腸道內(nèi)各種微生物的比例。為檢驗(yàn)上述推測(cè),
研究者設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①搜集_________(填圖中分組編號(hào))小鼠糞便制成懸浮液涂布于全營(yíng)養(yǎng)固體培養(yǎng)基上。
② 接種后置于________(填“無(wú)氧”或“有氧”)條件下培養(yǎng),通過(guò)觀察_______以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類群。
③統(tǒng)計(jì)比較___________,以確定推測(cè)是否成立。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同位素示蹤法能有效的追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律,該方法的使用,使人們更加深入的了解了葉綠體中發(fā)生的光合作用過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)給小球藻提供C18O2和H2O,一段時(shí)間后,釋放的氧氣中含有18O。氧氣中含有18O是由于____________。
(2)卡爾文利用同位素示蹤法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),以14CO2作為小球藻光合作用的原料,通過(guò)不斷縮短用煮沸的甲醇?xì)⑺佬∏蛟宓臅r(shí)間,再將提取物經(jīng)過(guò)紙層析法進(jìn)行____________,根據(jù)____________,推測(cè)出了C的轉(zhuǎn)移過(guò)程。
反應(yīng)時(shí)間 | 帶14C標(biāo)記的化合物 |
30s | 多種 |
5s | 14C3,14C5,14C6 |
<1s | 90%14C3 |
(3)在此實(shí)驗(yàn)之后,卡爾文通過(guò)類似的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)一步找出了與CO2反應(yīng)的物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)暗反應(yīng)中物質(zhì)的變化規(guī)律,推測(cè)出卡爾文所用的實(shí)驗(yàn)方案__________(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路即可)。
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