【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)，判斷正確的是

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

心臟跳動(dòng)

甲

心臟上滴加鹽水

沒(méi)有變化

乙

刺激相關(guān)神經(jīng)

變慢

丙

滴加乙槽中受刺激后的鹽水

變慢

A. 滴加甲槽中的鹽水，也可使丙心臟跳動(dòng)變慢

B. 電擊相關(guān)神經(jīng)使心臟跳動(dòng)變慢的過(guò)程是屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的反射

C. 使丙心臟變慢的最可能是鹽水中的神經(jīng)遞質(zhì)

D. 使丙心臟變慢的最可能是鹽水中的激素

【答案】C

【解析】

分析圖示可知，甲槽中的鹽水不含神經(jīng)遞質(zhì)，乙槽中的鹽水含神經(jīng)遞質(zhì)，而不是激素；反射必須有完整的反射弧，電擊相關(guān)神經(jīng)使心臟跳動(dòng)變慢的過(guò)程屬于興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞過(guò)程。

滴加甲槽中的鹽水，不能使丙心臟跳動(dòng)變慢，因?yàn)榧捉M心臟跳動(dòng)沒(méi)有變化，A錯(cuò)誤；電擊相關(guān)神經(jīng)使心臟跳動(dòng)變慢的過(guò)程是不屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的反射，因?yàn)椴皇峭ㄟ^(guò)完整的反射弧產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；通過(guò)分析判斷，使丙心臟變慢的最可能是鹽水中的神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；使丙心臟變慢的不可能是鹽水中的激素，鹽水中沒(méi)有激素，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，1﹣6表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)構(gòu)5的存在說(shuō)明此細(xì)胞屬于細(xì)胞．
（2）結(jié)構(gòu)2是 ， 其膜的主要成分是 ， 在植物細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)2的生理功能是 ．
（3）結(jié)構(gòu)6增加膜面積的方式為 ．
（4）膜蛋白A說(shuō)明蛋白質(zhì)具有功能，膜蛋白D說(shuō)明蛋白質(zhì)具有功能，膜蛋白C能接受來(lái)自神經(jīng)細(xì)胞釋放的信號(hào)，說(shuō)明了細(xì)胞膜具有的功能是 ．
（5）膜蛋白的形成離不開(kāi)結(jié)構(gòu)4，因?yàn)樗c有關(guān)．
（6）對(duì)于成熟的植物葉肉細(xì)胞而言缺少的結(jié)構(gòu)是 ．
（7）生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律

B. 圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)

C. 圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)

D. 圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是

A. 若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B. 若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

C. 若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺(jué)

D. 若A代表淋巴因子作用過(guò)的B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘果實(shí)色、香、味兼優(yōu)，既可鮮食，也可加工成果汁、果酒、果醋等各種食品。柑橘類的果皮中富含柑橘精油，無(wú)色透明，具有誘人的橘香味，是天然香料精油中的一大類，在食品以及化妝品行業(yè)具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。
（1）柑橘精油提取
① 為了避免原料發(fā)生焦糊、有效成分水解等問(wèn)題，橘皮精油的提取一般采用法。
②提取橘皮精油首先要用浸泡原料，這是因?yàn)槭宜軌蚱茐募?xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，提高。
③ 初步得到橘皮精油后，還要分別加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，并調(diào)節(jié)pH至7～8 ，這樣處理的目的是。
（2）柑橘果酒和果醋制作

①發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2 中的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者。
②發(fā)酵罐1 過(guò)程完成后，可以用檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若要進(jìn)一步檢測(cè)所得果酒中酵母菌的密度，可采用法。
③某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過(guò)程中，每隔12h 左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/span>

A．一塊稻田里的全部害蟲(chóng) B．一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)

C．一片松林中的全部生物 D．一間充滿生機(jī)的溫室大棚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小

B. XY型染色體決定的生物，體細(xì)胞中含有性染色體上的基因

C. ZW型性別決定的生物，ZW為雄性，ZZ為雌性。

D. 含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示4種不同的細(xì)胞，下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中1、2、3、4四種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體

B. 水綿是低等植物，其細(xì)胞一般同時(shí)具有中心體和葉綠體

C. 圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

D. 相同長(zhǎng)度的絲狀體中顫藻細(xì)胞數(shù)目比水綿多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B. 圖乙分子可識(shí)別“自己”和“非己”的成分

C. 圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

D. 將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案