3．下列關(guān)于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄區(qū)別的敘述中正確的是（　　）
①復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不同②復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原料不同③復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板不盡相同④復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的酶不盡相同．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

分析 DNA分子復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程；DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄存在于DNA分布的區(qū)域．

解答 解：①DNA復(fù)制的產(chǎn)物是DNA，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，①正確；
②DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸，②正確；
③DNA復(fù)制的模板是親代DNA的兩條鏈，轉(zhuǎn)錄的模板是親代DNA的一條鏈，③正確；
④DNA復(fù)制的酶是解旋酶和DNA聚合酶，轉(zhuǎn)錄的酶是RNA聚合酶，④正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程的比較，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．基因型為AaBb（兩對等位基因分別位于兩對同源染色體）的個體，在一次排卵時發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的基因型為Ab，則在形成該卵細(xì)胞時，隨之產(chǎn)生的極體的基因型為（　�。�
A．AB、ab、abB．Ab、aB、aBC．AB、aB、abD．ab、aB、Ab

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的（　�。�
A．功能及所含有機(jī)化合物都相同B．功能及所含有機(jī)化合物都不同
C．功能相同，所含有機(jī)化合物不同D．功能不同，所含有機(jī)化合物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大
B．乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③
C．③中的色素分子由于主要吸收綠光，所以甲呈綠色
D．ATP的合成場所是④，分解場所是③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞免疫時，能分裂分化產(chǎn)生子細(xì)胞的是（　　）
A．效應(yīng)B細(xì)胞B．細(xì)胞毒性T細(xì)胞
C．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞D．輔助性T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一種RNA病毒引起艾滋病，被稱為HIV病毒，RNA病毒含有RNA，在宿主細(xì)胞內(nèi)的逆轉(zhuǎn)錄酶作用下，能轉(zhuǎn)錄為DNA，下列哪項(xiàng)是正確的（　　）
①感染了HIV病毒的細(xì)胞中病毒DNA被合成了
②感染了HIV病毒的細(xì)胞中，病毒RNA被合成了
③DNA被翻譯為病毒蛋白質(zhì)．
A．①③B．②③C．③D．①②

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科目：高中生物 來源：2016屆江西南昌第二中學(xué)臨川第一中高三4月聯(lián)考二理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員對一塊玉米地進(jìn)行了一系列研究。回答下列問題：

（1）調(diào)查玉米植株上蚜蟲的種群密度應(yīng)該采用 ，研究抽取玉米田范圍內(nèi)物種的豐富度，屬于 上的研究。

（2）坡上與坡下玉米地的生物存在差異，體現(xiàn)了群落的 ，坡上與坡下不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈 分布。

（3）請?zhí)顚懸韵驴杖鄙鷳B(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作順序：

①制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)：洗凈空瓶→裝入動植物→灌滿自來水→ →放在光線良好的地方。

②構(gòu)建種群數(shù)量變化模型：提出問題→作出假設(shè)→建立模型→ 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人工培育作物新品種的說法，不正確的是（ ）

A．誘變育種不能定向的改變種群的基因頻率

B．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組

C．雜交育種可快速、高效地培育出具有新性狀的作物新品種

D．基因工程屬于定向改造新品種，人工選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有一個果蠅品系，其一種突變體的X染色體上存在一突變區(qū)段（用XCIB表示）該突變區(qū)段存在時，X染色體間非姐妹染色單體不發(fā)生交換，并使果蠅表現(xiàn)為顯性棒眼，且具有純合致死效應(yīng)，即XCIBXCIB, XCIBY引起果蠅在胚胎時死亡。凡帶有該突變區(qū)段X染色體的雌果蠅，均可從棒眼性狀上加以辨認(rèn)，而正常果蝴X染色體無此突變區(qū)段（用X+，表示）。回答下列問題。

（1）在正常情況下，雌果蠅的突變區(qū)段XCIB可從親代 （填“雌”或“雄”）果蠅遺傳而來，也能將其遺傳給后代的 （填“雌”、“雄”或“雌、雄”）果蠅中。

（2）利用該突變區(qū)段可以檢聞出正常果蠅X染色體上任何基因發(fā)生的隱件突變。現(xiàn)有一只經(jīng)輻射誘變處理的正常雄果蠅，不知其X染色體上是否存在基因發(fā)生了隱性突變。讓該雄果蠅與棒眼雌果蠅雜交得到將F1，再將F1中棒眼雌果蠅與正常雄果蠅雜交得F2。

①若F2中雄果蠅表現(xiàn)均正常，則該雄果蠅X染色體 。

②若F2中雄果蠅表現(xiàn)為某種新的性狀，則該雄果蠅X染色體 。

③若F2中沒有雄果蠅出現(xiàn)，該雄果蠅X染色體 。

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